Anonim

Šolsko leto začnem s "trajnostnim svinčnikom". Študentje morajo vse leto uporabljati isti svinčnik za ponovno polnjenje. V začetku leta posnamem vsakega študenta s svojim svinčnikom ali svinčnikom. Nato skozi vse leto učence prosim, naj pokažejo svoje trajnostne svinčnike. Vsak učenec, ki ga še uporablja, dobi svojo sliko na steni na hrbtni strani učilnice. Tisti, ki imajo svoj trajnostni svinčnik, bo zadnja šola weekof dobila na skupno kosilo zunaj mene.

Dan Gross

Moja učilnica in ekološki vrtnarji so zeleni, ko pridejo! Z ahuge skylight komajda uporabljamo luči in velika kad v mojih učilnicah nam omogoča, da ujamemo sivo vodo za vrt. Zunaj živimo z odpadno hrano in stranske proizvode uporabljamo za napajanje rastlin.

Jillian Esby

Naš cilj so kosila brez odpadkov. Svoje študente naučim izbrati embalažo, ki jo je mogoče reciklirati ali ponovno uporabiti. Izplaknemo posode, ki jih ni mogoče reciklirati, in jih uporabljamo za umetnost ali v "škatli z izumi".

Laurie Nakauchi-Hawn

Nobena učilnica ni dovolj zelena. Sladke stene, rjave preproge in brez oken zaradi varnosti so odlični za šolsko območje, ne pa tudi za učenje. Poskušam vnesti veliko rastlin in nekaj raste okoli akvarija. Govorimo o naravoslovju, nimamo pa učilnic, ki bi navdihnile za znanost brez veliko dodatnega dela učiteljev.

Virginia Boatman

Jaz sem vaš tipični učitelj, ki ima škatlo za recikliranje papirja poleg smetišča. Študentski svet jo pravilno pobere.

Jon Swanson

Študentje na svojih računalnikih sprejmejo naloge brez papirja in kvize. Raziskovalni članki se pošiljajo prek e-pošte ali SynchronEyes, programa, ki omogoča skupno rabo datotek. Študentje uporabljajo tablični računalnik za popolno opravljanje razrednih nalog, domačih nalog in enakih dejavnosti virtualnega znanstvenega laboratorija.

Joseph Ferriero

Ko pouk opravljajo raziskovanje, učitelje spodbujam, naj svojim učencem omogočijo, da delajo v učiteljevi mapi na svojem omrežnem pogonu, namesto da študentje izpišejo vse. Nazadnje, ko učenci opravijo svoja poročila o raziskavah in v spisu, lahko to ponovno postavijo v spletno mapo za učitelje. Učitelji lahko dostopajo do študentskega dela prek spleta, ga preberejo in preverijo, ne da bi ga študent kdaj natisnil. Prihrani papir in črnilo.

Lorrie Katsimpalis

Uporabljamo recikliran papir, za stare vaje in papirna dela pa imam koš za recikliranje. Rekliziramo tudi časopise iz naših bralnih vaj in lučke se vedno ugasnejo, ko jih ne uporabljamo.

Anne Hester

Jaz sem ravnatelj šole K-6 z 291 otroki. Recikliramo papirnate, plastične, jeklene in aluminijaste pločevinke, steklo in kartuše za tiskalnike. Naše tiskalniške kartuše pošljemo na mesto, kjer gre denar za povračilo šoli, ki jo potrebujejo v Mississippiju. Prodajamo svoje pločevinke. Kompostiramo v času kosila in prav tako kompostiramo drobljen papir. Vsako leto sadimo drevesa. V naši šoli smo zelo ponosni. Mislimo, da je zelena edina pot!

Elgan Carter

Študente spodbujamo, da namesto za enkratno uporabo prinesejo kosilo in prigrizke v posodah za večkratno uporabo. Če uporabljajo vrečke, jih poskušamo ponovno uporabiti in nato reciklirati. Pred recikliranjem študentje uporabljajo obe strani papirja. Zaboj gradbenih papirjev imamo zaboj za odpadke, da bi jih lahko uporabili pri poznejših projektih. Ponovno uporabljamo materiale, ki jih ni mogoče reciklirati, in jih hranimo v središču, ki ga imenujemo Creation Station. Naše luči imajo senzorje gibanja. V naši učilnici poskrbimo za rastline. Najpomembneje je, da se redno pogovarjamo o ohranjanju in okoljskih odločitvah, tako da to postane način življenja za naslednje generacije.

Fleur Zahner

Moja učilnica v prvem razredu je dobesedno zelena, zahvaljujoč slednjim rastlinam, ki jih gojim čez strop, lončnemu drevesu v središču sobe in številnim drugim rastlinam na okenskem pragu. Te rastline ne samo, da so videti super in dobijo veliko pozitivnih komentarjev staršev, čistijo zrak od alergenov in na otroke imajo pomirjujoč učinek. Upajmo, da bodo otroci odraščali z ljubeznijo in željo, da bi bili obkroženi z vsemi zelenimi stvarmi.

Ryan Harrington

Moja učilnica ni zelena, ampak pot, ki sem jo ustvaril do učilnice, in območje okoli moje učilnice sta zelena. Zunaj moje majhne šolske zgradbe, le šest učilnic, hranim raznovrstne cvetoče rastline, da vam nasmeh na obraz, ko čakate zunaj pred poukom. Ko se sprehodite notri, dva kratka hodnika obdajata tropski rastlinski vrt. Ivies, Defenbachia, kaktusi brez nalepk, rdeči listi, zeleni listi in bela rast rastejo skozi vse leto, ko sonce sije skozi zgornja svetila. Pojdite skozi moja zadnja vrata in na levi strani vas pozdravi vrt s kontejnerji, na desno pa vas prikliče vrt Texas Native Plant. Vedno v teku delajo moji vrtovi mir in tišino, včasih čudno, ko še naprej rastejo poleti, zimi, jeseni in pomladi.

Lucy Condon

Kot razred poskušamo zmanjšati porabo papirja tako, da predmete naredimo digitalno. (Tu je nekaj ozadja našega razreda: 100 odstotkov študentov ima doma računalnike in dostop do interneta; vsak študent ima vsak dan dostop do prenosnika v razredu.) Namesto da tiskam navodilo za vsakega učenca, načrtujem navodila na zaslonu in postavite PDF dokument na moje spletno mesto. Če študenti potrebujejo kopijo, jo lahko preprosto prenesejo doma. Prejšnji projekt družboslovja je končal več kot 1000 strani. Celoten projekt sem prestavil po spletu in na koncu uporabil le dvanajst listov papirja.

Steve Burrell

Povprečni razred brez zaslona obsega približno 500 strani papirja na študenta na semester (400 strani besedila in 100 strani izročkov in testov). Tako povprečni razred 30 učencev uporablja 15.000 strani papirja. Predstavljajte si, če bi samo 100 profesorjev, ki poučujejo 10 razredov na leto, šlo digitalno. Prihranili bi 15.000.000 strani na leto. To je veliko dreves.

Moja učilnica je zelena in kar je najpomembneje, da je zunaj nekoliko bolj zeleno. Razred je popolnoma brez delitev. Brez papirnatega načrta, brez papirnih testov, brez papirnatih učbenikov, brez tiskanega ničesar, obdobja. Vse je digitalno, tudi v mojih predavanjih iz oči v oči. Naj bo zunaj zeleno in drevesa ohranjamo pri življenju. Uporabljamo CE6 (Blackboard) za komunikacijo, branje našega učnega načrta, sprejemanje kvizov z več izbire in esej, oddajo prispevkov, udeležbo, objavo in pregled ocen itd. Tudi moje besedilo je v celoti digitalno. Vsebuje besedne razlage, interaktivne formule in grafi, interaktivne igre in povezave do spletnih mest. Današnji študentje radi študirajo prek računalnika; lahko celo prenesejo digitalno besedilo na svoje telefone Iphone, Blackberry ali Ipods.

John Bouman

Rad bi se hvalil, kako zelena je naša šola.
Lani smo reciklirali 22, 2 kilograma materiala na študenta, skupno 16, 3 tone. Naš program recikliranja je šolski napor, ki ga upravljajo naši samostojni posebni razredi. Učenci vsak dan po vsej šoli zbirajo škatle, papir in plastiko, jih ločijo in odložijo v ustrezne koše. To je del njihovega vsakdanjega življenja / usposabljanja delovnih spretnosti.

Lorie Harden

Chinquapin School, pripravljalna šola za študente z nizkimi dohodki, od 6 do 12 let, je predana učencem o trajnostnem življenju. To storimo na naslednje načine:
1. Imamo učilnico na prostem, ki vključuje 10 vrtov s hrano s kvadratnimi stopali, močvirsko drevesnico za gojenje gladke travnate trave, za obnovo bližnjih barjev, nekaj domačih rastlinskih vrtov s cvetjem in metulji, rezervoar za ribe v velikosti 400 litrov za zbiranje soma za prehranjevanje in naravna pot, ki so jo zasnovali in zgradili študentje in jo uporabljali pri pouku naravoslovja. 2. Pouk o naravoslovju, ki ga je opravil vsak starejši študent in je v drugem semestru izvajal projekt Zaščita naših vodnih površin. 3. Tečaj matematičnih modelov, ki se je učil za starejše, imenovan Uvod v trajnostno oblikovanje, v katerem je en razred zasnoval duplex zelene fakultete, ki naj bi bil letos zgrajen na našem kampusu. 4. Recikliranje papirja, plastike, stekla, aluminija in kovin kot celotna šola. 5. Kompostiranje listov, hrane in drugih organskih snovi iz celotnega kampusa in kuhinje. 6. Članki v našem tedniku o okoljskih težavah in rešitvah. 7. Štipendije poletnih programov, kot so NOLS, Outward Bound in Študentsko varstveno združenje. Upamo, da se bodo naši študenti z vključitvijo v te tečaje in dejavnosti bolje povezali in cenili pomen trajnostnega življenja.

Kathy Heinzerling

Učim v zeleni zgradbi s sončnimi paneli na strehi; sistem, ki pozimi segreva dovod hladnega zraka s toplim zrakom, odzračenim iz stavbe; posebna razsvetljava; stranišča, ki ohranjajo vodo; recikliranje; in več. Kamor koli se v naši šolski zgradbi odpravljajo dijaki, učitelji in gostje, se pomen ohranjanja modelira in vedno bolj se zavedamo, kako lažje smo lahko bolj zeleni.

William H. Peltz

Naša zelena učilnica vključuje uporabo fluorescentne razsvetljave, jasno označene koše za recikliranje papirja in plastičnih predmetov, številne table za beležke s suhim izbrisom za zmanjšanje porabe papirja in zeleno misleč učitelj, ki študentom razmišlja kot okolju prijazen vzornik vsakodnevne odločitve in dejanja, ki vplivajo na naše okolje. Učilnica sega tudi čez okna in stene. Šolske prostore in lokalno okolico uporabljamo za svetovalne projekte, kot so sajenje dreves, grmovnic in domačih rastlin.

Krista Klaus

V moji učilnici v četrtem razredu namesto papirnatih brisač uporabljamo krpe za čiščenje okoli učilnice. Za radirke z bele deske uporabljamo stare (a čiste) bele nogavice. Uporabljamo fluorescenčne žarnice. Recikliramo papir vseh vrst. Naznal sem učiteljsko delovno sobo zaradi papirja, ki je natisnjen samo na eni strani. Prerežem ga na pol in shranim v reciklirano kartonsko škatlo z oznako Think Paper. Ko je ta papir porabljen, ga recikliramo v reciklirani kartonski škatli. Za znanstvene projekte uporabljam stare posode Cool Whip, posode z jogurtom, kadi za maslo, kadi za sladoled in pločevinke tune. V resnici so moje posode za papir okoli učilnice konzerve tunov. Mnogi moji zabojniki za shranjevanje so kopirne škatle za papir ali škatle za čevlje. Hranim plastične vrečke za vse vrste stvari, na primer za pošiljanje domačih nalog odsotnim učencem.

Poučujem tudi vprašanja varstva okolja in varstva okolja. Otroci delajo na vodni vzgojni enoti in so se naučili, kako varčevati z vodo doma. Zbrali smo podatke za člane vsake družine in svoje podatke posredovali spletnemu projektu z imenom Down the Drain. Izvedeli smo vse o podzemni vodi, izvirih, greznicah, razliki med točkovnim in netočkovnim onesnaževanjem in o tem, kako lahko kot posamezniki pomagamo izobraževati druge o tem. Naučimo se zmanjšati, ponovno uporabiti in reciklirati vse vrste gospodinjskih predmetov. Kosila pakiramo s posodami za večkratno uporabo. V učilnici imamo vsak osebne steklenice vode, ki jih po potrebi napolnimo, namesto da kupujemo ustekleničeno vodo.

V celoti imamo lepo zeleno učilnico in na to smo ponosni!

Shae Johnson

V moji učilnici smo super zeleni! Imamo veliko rastlin, tri posode za recikliranje, klopi za lončke in celo posodico za črvke. Moj pouk o okolju skrbi za enega od šolskih cvetličnih vrtov in zbiranje recikliranja za našo celotno zgradbo. Šola povprečno porabi približno 1000 funtov recikliranja na mesec!

Cathy Stierman

Vso osvetlitev prostora zagotavljajo fluorescenčne žarnice in ne žarnice. Imamo reciklirane koše za papir in plastične odpadke. Študenti so v naših kavarnah oblikovali in naročili trajne, pomivalne stroje, polipropilenske pijače za prodajo v naših kavarnah, da bi odvrnili od uporabe plastenk za enkratno uporabo. Dobiček je treba uporabiti za nakup nadomestila za ogljik. Poleg tega določamo več načinov, kako lahko zmanjšamo ekološki odtis našega kampusa. Da bi to naredili, smo trenutno v postopku pisanja dotacij za nakup sončnih plošč in vetrnih turbin.

Spiro Merkouris

Pred kratkim smo sodelovali z lokalno energetsko zadrugo za namestitev sončnega sistema. Študenti spremljajo našo proizvodnjo in porabo energije. Izpolnili so raziskavo o rabi energije in predlagali ukrepe za njihovo varčevanje. Naši študentje kompostirajo vse ostanke s kosila. Sodelovali smo z lokalno servisno organizacijo in mojstri vrtnarji, da smo dobili darovani kompostnik, študenti pa so raziskali, kaj morajo vključiti za optimalne rezultate, vključno s preučevanjem sestave tal. Študenti bodo v okviru zbiranja sredstev prodali kompost skupnosti. Večina zaposlenih se v šolo sprehodi ali vozi s kolesi in šola reciklira vse. Uslužbenci se izmenično odpravijo v center za recikliranje. V naši šoli uporabljamo samo biorazgradljive čistilne izdelke.

Erin Fields

Športno šolo Palestine segreva in hladi s pomočjo geotermalnega sistema. Naslednji mesec dodajamo sončne panele. Črvi odložijo ostanke hrane iz kavarne v posodi, ki se uporablja za kompost. Naši skrbniki uporabljajo okolju prijazne pripomočke za čiščenje na osnovi vodikovega peroksida. Skupina študentov reciklira papir po celotnem okrožju. Vse to je vključeno v naš učni načrt. Ni vse, kar bi lahko storili, je pa začetek. Morda se bo naša majhna skupnost od učencev naučila, da bodo bolj prijazni do okolja.