Anonim

Pregled

V Srednji šoli Hood River v Hood Riveru v Oregonu vzgojitelji sodelujejo s partnerji v skupnosti, da bi učenje učencev postalo relevantno, privlačno in uporabno v resničnem svetu.

" Učni partner je strokovnjak v skupnosti ali nekdo, ki nam lahko pomaga, da svoje učenje prevzamemo iz učilnice in ga uporabimo v resničnem svetu, " pravi Laura Haspela, učiteljica sedmega razreda Hood River.

Učni partnerji svojo strast vnesejo tudi v učilnico. Ko je Haspela na svoj pouk povabila lokalnega geologa, je učenje učencev naredil več kot to - z njim je delil svojo 25-letno strast do tega področja. "To jim ne morem prinesti, " pravi Haspela. "To je pravo darilo."

Uvajanje študentov v učne partnerje širi tudi njihov občutek za to, za kar verjamejo, da je mogoče za njihovo prihodnost. "Če otroke vprašate:" Kaj želite biti, ko odrastete? ", Vam dajo zelo specifično kariero: policist, učitelj, gasilec, in to je to, kaj lahko vidijo; to je kdo, s katerim se lahko poistovetijo, "pravi Brent Emmons, direktor Hood Riverja. "Ko jih vzamete v podjetja in vas lahko vprašajo:" Kaj počnete? Kako to izgleda? " - navdihuje otroke, da razmišljajo zunaj okvira. "

Z vključitvijo lokalnih strokovnjakov v vaš razred ali s sodelovanjem s partnerji v skupnosti na projektih zunaj učilnice šola izpostavi učence ljudem različnih poklicev. "Inženir, gozdar, lokalni podjetnik, lokalni kuhar - to so vsi dejanski poklici, ki smo jih v naše šole povabili, da bodisi pomagamo pri poučevanju bodisi za oceno študentskega dela, " pravi Emmons.

Kako je storjeno

Uporabite učne partnerje, da ustrezajo vašim potrebam

Srednja šola Hood River uporablja učne partnerje na dva načina:

1. Učni partnerji povečajo znanje o vsebini učiteljev.

Učitelji Hood Riverja v učilnico pripeljejo učne partnerje, da z njimi poučujejo. V drugih časih se bodo z njimi povezali drug za drugim, da bi poglobili svoje znanje o vsebini. Ko je želela Haspela še bolj poglobiti svoje razumevanje geologije, preden jo je predavala svojim študentom, se je srečala z lokalnim geologom, ki mu je postavil vprašanja. Nato je to znanje vključila v svoje lekcije.

2. Učni partnerji dajejo študentskemu delu pristno občinstvo.

"Raven kakovosti naših študentov narašča, ko imajo resnično občinstvo, " pojasnjuje Michael Becker, učitelj Hood River in direktor programa Food and Conservation Science (FACS). Becker privablja partnerje v skupnosti - od lokalnih kuharjev do župana -, da presodijo svoje učence sedmošolcev na tekmovanju Iron Chef, ki je del učnega načrta FACS, poleg tega, da vodijo kavarne in dobijo izkaznico za oskrbo s hrano.

"Prišel bo kuhar iz [lokalne restavracije] Celilo in on bo eden naših sodnikov. Moja upanja so danes res velika. Zaradi tega si prizadevam, da jim pokažem, kaj imamo, " pravi Gerardo, učenka sedmega razreda Hood River.

"Naše ocene so bolj pristne, " doda Haspela. "Če vemo, da imamo [strokovnjaka], ki bo prišel in gledal njihove predstavitve, ki že veliko ve o tematiki, ki jim bo morda postavljal zahtevna vprašanja, kar sproža prečko."

Vedite, kaj želite v učnem partnerju

Učitelji Hood River so pri izbiri učnega partnerja postavili ta merila:

Izberite nekoga, ki se lahko poveže s svojimi učenci na način, ki ga ne morete.

Upoštevajte njihov poklic, strasti, osebnost in kako se bodo povezali z vašimi učenci. "Vsi študentje se ne bodo povezali z mano in ne bom se povezal z vsemi študenti, vendar vedno obstajajo člani skupnosti z različnimi osebnostmi, s katerimi se lahko povežejo moji učenci, " pravi Sarah Segal, sedmošolka Hood River-a Učitelj angleške umetnosti, pismenosti in družboslovja.

Izberite nekoga, ki odraža podobo vaših učencev.

Vključite ljudi, ki odražajo narodnost in spol vaših učencev. Uporabite učne partnerje kot priložnost, da razbijete vnaprej zasnovane ideje o tem, kako izgledajo različni poklici. Na primer, Haspela poskuša kot znanstvene partnerice privabiti ženske znanstvenice.

Poiščite učnega partnerja

Ko imate idejo, kaj iščete v učnem partnerju, se morate vprašati - ali se obrnete na potencialne partnerje ali iščete priporočila s strani kolegov in staršev. "Vsaka skupnost je bogata z viri, " pravi Emmons, "in ugotovili smo, da večina ljudi z veseljem pomaga."

Učitelji Hood Riverja bodo našli učne partnerje. . .

Uporabite Google.

Če imate vprašanje, ga postavite Google, poiščite najbližjega strokovnjaka za skupnost in pokličite. Segal redno uporablja Google za povezovanje z viri zase in za svoje učence.

Vprašajte starše.

Starše pošljite po pomoč. Haspela staršem po e-pošti opiše, kaj študirajo njeni učenci, in vpraša, če poznajo koga, ki se lahko oglasi na to temo.

Vprašajte kolege.

Povežite se z učitelji drugih šol. Znanstveniki težko najdejo učitelje Hood Riverja, vendar so se z naravoslovnim oddelkom povezali z lokalnim geologom.

Pojdite na lokalne pogovore.

Pojdite na lokalne pogovore ali delavnice, ki pokrivajo, kaj študirajo vaši študenti. Mreža s člani skupnosti in drugimi učitelji. Kadar se Haspela pogovarja z drugimi vzgojitelji, se jim zdi koristno vprašati jih o učnih partnerjih, s katerimi so sodelovali:

  • S katerimi lokalnimi strokovnjaki delajo in katere so njihove posebnosti?
  • Ali so odprti za sodelovanje z drugimi vzgojitelji?
  • Ali jim je v učilnici dobro ali je bolje izven učilnice?

Obrnite se na lokalne muzeje.

Povežite se z lokalnimi muzeji. Manjši muzeji bodo bolj verjetno izšli brezplačno, pravi Andrea Smith, koordinatorka izobraževanja in prostovoljnega muzeja Hood River Museum. "V muzejskem izobraževanju pogosto slišim, da učitelji ne pridejo k nam, da bi prišli v vaše učilnice, " pojasnjuje. "Večinoma boste prišli na terenske izlete, kar je super, vendar bi radi obiskali. tudi vaše učilnice. Želimo komunicirati z vami. Želimo govoriti z vašimi učenci. Obrnite se na nas. Nekaj ​​bomo prilagodili vaši učilnici. "

"Redno sem prisoten zunanjim strokovnjakom, " pravi Segal, ki je letos ustvaril nov razred muzejskega študija za obdobje šestih. V počastitev 150. obletnice šolskega okrožja Hood River County njen razred muzejske študije spremeni staro blagajno na prednjem avditoriju v muzej.

"Andrea v zgodovinskem muzeju reke Hood je nekdo, s katerim sem se zelo hitro povezoval, " razlaga Segal. "Druge ideje smo odvrnili od sebe in ta odnos se je stopnjeval."

"Naredil bom vse, od tega, da se bom oblekel kot pionir, do tega, da bom otrokom prinesel nekaj artefaktov, da jih bom poučil o zgodovini reke Hood, muzejih ali arhivih, " doda Smith.

Pokličite vladne agencije.

Dober prvi korak, priporoča Haspela, je, da poiščete vladne agencije in vprašate, ali imajo nekoga, ki bi želel govoriti z vašimi študenti.

Obrnite se na ameriško službo za gozdove in službo nacionalnega parka.

"Če iščete učenje na prostem, bi se obrnil na gozdarsko službo ali park službo, " priporoča Smith. "Vedno z veseljem hodijo v učilnice in imajo običajno oddelek za izobraževanje."

Služba nacionalnega parka ščiti nacionalne parke v vseh državah, ki vključujejo tudi zgodovinska mesta, od spomenikov do bojišč do Bele hiše. Ameriška služba za gozdove upravlja s 154 državnimi gozdovi in ​​20 travinji, ki obsegajo 44 držav. "Imajo posameznike, katerih opis dela vključuje izobraževanje javnosti, " pravi Haspela. "Navdušeni so, da se vključijo in pridejo v učilnice."

Poiščite učne partnerje v vaši šoli in okrožju.

Zunaj lokalnih strokovnjakov učitelji Hood Riverja kot učne partnerje privabljajo študente in administratorje. "Imamo sejme, na katere povabimo druge razrede, da pridejo in bodo zunanji ocenjevalci za mlajše otroke. Imamo tudi učence v osnovni šoli, ki jih poučujejo naši otroci, in povabimo srednješolce, da poučujejo naše srednješolce, " dodaja Emmons .

Segal pripelje direktorja Hood Riverja v svojo učilnico kot učna partnerja. "Številni študentje o njih razmišljajo kot o tej strašljivi stvari, " pravi, "vendar imata oba strasti, ki presegajo skrbništvo, in to jim omogoča, da se povežejo z mojimi učenci na drugi ravni."

Strategije za sodelovanje z učnim partnerjem

Poleg tega, da učiteljske partnerje v učilnico pripeljete za poučevanje, ocenjevanje projektov in svoje učence sprejemate izven učilnice za projekte, obstajajo še drugi načini, s katerimi lahko učitelji sodelujejo z njimi.

Med poukom pokličite učnega partnerja.

Ko vam študentje zastavijo vprašanje, na katerega ne morete odgovoriti, lokalni strokovnjak odpove telefonski klic - tudi med poukom. Segal reče svojim študentom: "Poiščite njihovo telefonsko številko in pokličite." Njeni učenci predhodno napišejo svoja vprašanja in se z njimi pogovorijo o tem, kako se predstaviti. "Modeliranje je, da se ukvarjamo s tem svetom, " če ne veste odgovorov, kako jih boste našli? "

Lani, ko je imela ena od njenih učencev vprašanja o hierarhiji znotraj volčjega čopa, jo je Segal poklical v Zavetišče Yellowstone Wolf. "Poklicala jih je. Odgovorili so na vsa njena vprašanja, ji poslali e-poštne informacije in ji poslali paket z veliko količino informacij, " se spominja. "Gre za postavljanje pravih ljudi pravilom."

Povezani: Oglejte si, kako je en vzgojitelj tvitnil Naso, da bi odgovoril študentu na vprašanje o vesolju.

Sodelujte z urnikom učnega partnerja.

Naleteli boste na učne partnerje, ki sodelujejo z veliko šolami in morda doživljajo izgorelost. Če ste občutljivi za to in z njimi delate na svojem urniku, lahko koristi vsem. Namesto da bi jih poskušali umestiti v urnik predavanja, vam Haspela priporoča, da jim pošljete po e-pošti ali se z njimi srečate zunaj razreda, ko bodo na voljo.

Če želite v učilnico vključiti učne partnerje:

  • Na stene jih postavite slike.
  • V učilnico ponesite video intervjuje s svojim učnim partnerjem.
  • Študentje naj vam zastavijo vprašanja, da se sami srečajo s svojim učnim partnerjem in naj jim na video vprašanja odgovarjajo.

"V idealnem primeru so moji študenti tisti, ki čim bolj komunicirajo s temi člani skupnosti, vendar se to ne more vedno zgoditi, " priznava Haspela. "Ti drugi načini dela z njimi so še vedno pomembni in cenjeni."

Jasno sporočite svoja pričakovanja v učilnici

Vedite, da ste strokovnjak, ko gre za vaše študente.

Ko pripeljete lokalne strokovnjake, ne pozabite, da ste strokovnjak za učilnice, svetuje Haspela. Vi ste tisti, ki ima strokovno znanje o tem, kako posredovati informacije svojim učencem, kako se učijo, kako jih vzdrževati pri nalogah in kako jih vključiti.

"Od učitelja jih potrebujem kot rezervne v učilnici, " pravi Smith, ki nastopa kot učitelj partnerja Hood River. "Vejo, kako se bodo njihovi učenci odzivali na različne vrste učenja. Vedo, ko bodo pozorni. Vsak dan nisem v njihovi učilnici in ne vem, kako to izgleda z njihovimi posebnimi otroki. "

Ko v učilnico povabite učnega partnerja, predlaga Haspela, "ne pozabite držati strukture učilnice." Dajte jim pomembno vlogo, vendar se jim ne odrekajte.

Vprašajte svojega učnega partnerja za natančno predstavitev.

"Imela sem izkušnje z učnimi partnerji, ki niso najbolj primerne, " razmišlja Haspela. "Pogosto so naši učni partnerji navajeni na občinstvo, kjer se pogovarjajo dlje časa, kot so navajeni naši študentje. Moji študenti so navajeni na odrezke predavanj, nato pa so pripravljeni, da se premaknejo na nekaj aktivnega."

To sporočite svojim učnim partnerjem. Dajte jim kratek, določen časovni okvir za predstavitev. Večina učnih partnerjev je olajšana, ko ugotovi, da od njih ne pričakujete predavanja, pravi Haspela.

Vprašajte za sredstva, ki jih še nimate.

"Dajte jim ideje, kako lahko delijo vire, ki jih nujno nimate, " doda Haspela. "Naj pripeljejo vizualne podatke svojih virov ali slike njihovih dejanskih orodij, ki jih uporabljajo na terenu. V pomoč je bilo, če namenijo več vizualnim ogledom, ne pa pogovorom."

V času delavnice povabite svojega učnega partnerja.

Naj učenci sodelujejo, ko učenci delajo na projektu. "Vaši učenci imajo lahko majhne skupinske interakcije s strokovnjakom, v nasprotju s tem, da bi jim stal pred sobo in delili vse svoje znanje, " pravi Haspela.

Jasno sporočite svoje potrebe po vsebini.

"Za dober odnos med učiteljem in zunanjim učnim partnerjem je potrebna trdna komunikacija, " pravi Smith. "Morate vedeti pričakovanja drug drugega. Ne morem jim predstaviti, če ne vem, kaj pričakujejo od tega. Moramo biti na isti strani z učnim načrtom in kaj upamo, da bodo učenci iz njega izšli."

"Učenje od nekoga, ki ni naš učitelj, je zanimivo, " razmišlja Alija, dijak Srednje šole Hood River v razredu muzeja v Segalu. "Gospodična Segal je res navdušena. Muzejski študij je povsem nov razred. Navdušena je nad učenjem skupaj z nami, ne kot učiteljica, ampak kot študentka."

Šolski posnetek

Srednja šola Hood River

6-8 ocene | Hood River, ALI

Vpis
540 | Javno, podeželsko
Na stroške učencev
Okrožje 11.280 USD • država 10.515 USD
Brezplačno kosilo
44%

DEMOGRAFIKA:

66% bela

29% latinoamerikancev

2% azijski