Anonim

Pregled

Sramežljiv in tih devetošolec Harley ni želel prijateljevati, ko je vstopil v srednjo šolo Nashville Big Picture. Mislil je, da ne more. "Prvo leto, nisem si mislil, da lahko v resnici naredim karkoli, " se spominja Harley, ki je zdaj Nashville-ov alumnus Big Picture in prvi študent. "Zdaj verjamem vase."

Prvi šolski dan se je za Harleyja vse spremenilo v njegovem devetošolskem svetovanju, ko je spoznal Michaela, danes enega svojih najboljših prijateljev. "Pomagal mi je, da se širim, več govorim in se sprijaznim z več ljudmi. Zdaj lahko z lahkoto stopim do nekoga, jim stresem roko in začnem celoten pogovor z njimi iz zunaj, " ugotavlja Harley. Njegovo zaupanje kaže v njegov višji projekt capstone, dvajsetminutni dokumentarni film, ki počasti njegov maturantski razred. "Intervjuval sem vsakega učenca, vsakega učitelja in večino osebja, s katerim smo kdaj komunicirali, " pripoveduje Harley. Z vrstniki je intervjuval tudi o študentskem glasu in izbiri za Edutopio.

Odnosi so središče svetovanja. Študentje ostanejo pri isti skupini vrstnikov približno 15 študentov - kot tudi isti svetovalec - v vseh štirih letih. "Svetovalni mi je dal mesto v šoli, ki sem se ga veselil, " se spominja Harley. "V srednji šoli bi se vsak dan bal, da bi moral biti spet s temi otroki, toda na Big Pictureu sem se veselil, da sem videl ne le skupino ljudi, ki sem jih smatral za prijatelje, ampak skupino, ki sem jo smatral za družino."

Študenti v Nashville Big Picture se udeležujejo svetovanja v ponedeljek, sredo in petek (njihovi dnevi na kampusu) 15 minut zjutraj pred poukom in dve uri ob koncu dneva. (V torek in četrtek so na delovnih mestih zunaj kraja.) Med svetovanjem imajo individualiziran čas učenja, kjer delajo na projektih in nalogah za pouk; desetminutni sestanki ena na ena s svojim svetovalcem tedensko (pogostost in čas se lahko spreminjata glede na potrebe učencev); in dejavnosti vzpostavljanja odnosov, kot so družinski obroki, razprave o reševanju problemov in igre Uno.

Nashville Big Picture ima 95-odstotno udeležbo in 98-odstotno stopnjo diplomantov. "Želijo biti tukaj, ker se počutijo dobrodošle, " pravi Chaerea Snorten, direktorica Nashville Big Picture. "Počutijo se, kot da so pomembne. Počutijo se ljubljene in cenjene."

Če želite ustvariti kulturo, v kateri se bodo vaši študenti počutili podprte, cenjene in varne, da se vam odprejo, je to, kako lahko prilagodite filozofijo Big Picture-a o gradnji namernih odnosov, tako znotraj kot zunaj svetovalnih.

Kako je storjeno

22 načinov za gradnjo namernih odnosov s svojimi učenci, četudi ste v veliki šoli

Če ne morete svetovanja vključiti v glavni urnik, lahko veliko izvedete, kaj počne Big Picture v domači, v učilnici ali med kosilom in premorom. V središču svetovanja je gradnja namernih odnosov s svojimi učenci. Tukaj je 22 načinov za to.

1. Spoznajte imena svojih učencev, predlaga Snorten. Ko uporabljate neko ime, prepoznate njegovo identiteto. Preprosto je, vendar učencem pomaga, da vedo, da jih vidijo.

2. Prepoznajte nekaj, kar so vaši učenci všeč. "Celo nekaj tako preprostega kot je:" Vem, da je tvoja najljubša barva zelena ", " priporoča Snorten. "Ali:" Vem, da je tvoja najljubša nogometna ekipa Washington Redskins "- karkoli takega. To je govorilna točka."

3. Opazite nekaj o svojih učencih. "Hej, všeč mi je tvoja bluza. Res je lepa." To se razširi na pogovor, "razlaga Snorten.

4. Vprašajte svoje učence o njihovih izkušnjah s poukom. Lahko rečeš nekaj takega: "Hej, vem, da ste lahko šli spregovoriti pred županom. Povejte mi, kakšna je bila ta izkušnja za vas, " "predlaga Snorten. "Ali:" Vsi ste imeli drugi dan softball žogo. Razumem, da je bilo precej težko. Delite nekaj zabavnih stvari o tem. " Tovrstni pogovori so hitri in za njihovo izgradnjo niso potrebne ure in ure. "

5. Če študent zamuja (ali nastopa), se pozanimajte pri njih. "Namesto da bi govorili:" Pojdite v razred, "predlaga Courtney Ivy Davis, šolska svetovalka Nashville Big Picture in koordinatorka pripravništva, " začnite pogovor in recite nekaj takega: "Hej, videl sem, da zamujate V zadnjih nekaj dneh. Kaj se dogaja? Potrebujete kakšno pomoč s čim? "

6. Kadar imate študenta v sporu, ga uporabite kot priložnost. Kot učitelj lahko učencem pomagate rešiti težave in rešiti njihove težave. Jezik, ki ga uporabljate v teh situacijah, je ključen in Snorten svetuje, da postavite naslednja vprašanja:

  • Kaj se je zgodilo s to situacijo?
  • Je bilo kaj, kar bi lahko naredili drugače? Kakšen bi bil izid?
  • Kateri viri lahko uporabite za pomoč pri delu s težavami ali težavami?

Sorodni viri: 13 pogostih izrekov, ki se jih je treba izogibati

7. Naj vas učenci nagovorijo s svojim imenom, ponuja Snorten. To vam pomaga humanizirati učence. Niste samo njihova učiteljica ali ravnateljica, ampak postanete gospodična Courtney ali g. Gary, ki ima dve mački in ljubi freestyle rap.

8. Vedite, da je potreben čas za izgradnjo odnosov. Ali je vloga svetovalca za vas nova ali pa je vaša svetovalna skupina pravkar diplomirala in boste naslednje leto spet začeli s prvošolci, ne pozabite, da je za izgradnjo odnosov potreben čas. "Potreben je čas, da se prebijete skozi zidove vaših učencev, " pravi Derick Richardson, učitelj matematike in svetovalec. "V svojem svetovanju imam osupljivo mlado damo. Kar nekaj let je trajalo, da me ni razneslo vsakič, ko smo se pogovarjali o konfliktih. Zdaj vem, kako ji lahko predstavim stvari, da jih lahko sprejme."

9. Bodite odprti, pošteni in ranljivi do svojih učencev. "Ničesar ni izven meja, " pravi Gary Hook, učitelj zgodovine Big Picture in svetovalec. "Iskren sem z njimi, rekel bom:" Hej, zjutraj sem se prepiral z ženo. Žal mi je, če sem slabo razpoložen. Preživeli bomo. " To bom rekel in jih razoroži in morda bodo rekli: "Zjutraj sem se prepiral z mamo in se počutim …" Všeč mi je ta pristop, ker na koncu dneva poznati pravega študenta nasproti lažni osebnosti. Vzpostavimo stik s človeško platjo drug drugega. "

10. Vključite svojo osebnost v svetovanje. Če se boste lotili štirih nasvetov na Big Pictureu, boste opazili, da je vsak drugačen in vsak odraža svetovalčevo osebnost. Na primer v Hookovem svetovanju bodo imeli včasih petke prosto. Že od desetega leta je bil ljubitelj hip-hopa, zdaj pa uporablja hip-hop kot pot, s katerim se lahko poveže in sodeluje s svojimi študenti; izzivajo ga v freestyle rap bitkah. "Precej sem neporažen, " pravi. Drug svetovalec za Big Picture vsako svetovanje konča z igro UNO, ki je postala stalni turnir.

11. Pomagajte svojim učencem, da se naučijo, da je neznanje odgovora v redu. "Študenti, o katerih razmišljajo študentje, ne želijo biti videti, kot da nečesa ne vedo, " pravi Laura Davis, učiteljica zgodovine in svetovalka. "To je velika ovira, da se prebrodiš, če jih prosiš za pomoč."

12. Vodite svoje učence, da postanejo vire drug za drugega. "Naučijo se, kdo je dober v računalnikih, kdo je dober v umetnosti, kdo je dober v organizaciji in kdo je z njimi dobro izvajati predstavitve, " pravi Davis, "in to je življenjska veščina." Pomagajte svojim učencem, da prepoznajo svoje prednosti - pa tudi prednosti svojih sošolcev -, da se lahko med seboj podpirajo in vedo, do koga se lahko obrnejo po pomoč.

13. Poskrbite, da boste poskrbeli zase. Ostati uravnotežen, je potrebno, pravi Hook. Kot učitelj vedno razmišljate o svojih učencih. Enako velja za svetovanje in morda še bolj. Ko upoštevate potrebe študentov, v tem procesu ne pozabite na svoje. Če boste izgoreli, ne boste mogli biti v celoti prisotni svojim otrokom.

14. Prvi dan ustvarite svetovalna pričakovanja s svojimi učenci. "Najpomembnejše pri svetovanju v devetem razredu že od prvega dne, " poudarja Davis, "je določiti, kakšna bo kultura v sobi. Kakšna so pričakovanja za učence in za odrasle?" Naj učenci ustvarijo razredne norme, vendar si dovolite, da imajo pravico veta. Bodite jasni pri vsakem pričakovanju in kako to izgleda. Če je spoštovanje pričakovanje, kako bi bilo videti spoštljivo?

15. "Karkoli se zgodi pri svetovanju, ostane svetovalno, " poudarja Davis. Pomembno je, da v svetovalna pričakovanja vključite zaupnost, da bodo vaši dijaki udobno delili svoje občutke, borbe in uspehe v varnem prostoru.

16. Osredotočite se na poučevanje učencev spretnosti z dolgoročnimi koristmi. "Naučiti jih, kako upravljati svoj čas, svoje projekte, datume, učne programe in več aparatov spletnih orodij - to je izjemno pomembno, " pravi Davis. "Razmišljamo, pišemo, to počnemo vsak dan. To se zgodi na samem začetku. Želim si, da bi te spretnosti prevzeli vsa štiri leta. To so stvari, ki jih modeliram vsak dan."

17. Z vsakim študentom se prijavite deset minut. Če imate svetovalno ali domačo sobo, izkoristite nekaj časa, da se prijavite s svojimi učenci sam. "Govorimo o šoli, pripravništvu, življenju in stvareh, o katerih me želijo sporočiti, " razlaga Davis. "Če ste v šoli s 500 učenci, " doda Kuka, "in nimate možnosti, da bi se povezali z majhno skupino, začnite pogovarjati, kako to storiti. Ali bi lahko delovalo, če 15 minut dodate dan, ali če si od kosila vzamete deset minut? "

18. Naredi nekaj zabave. "Če imaš domačo sobo 36 otrok, kaj bi lahko naredil jutri za gradnjo odnosov?" vpraša Davis. "Naredite nekaj zabave, da bodo učenci začeli počasi rušiti svoje zidove."

19. Pustite, da vaši učenci hodijo in se pogovarjajo, ko imajo težaven dan. Ko imajo Davisovi učenci težaven dan, jim dovoli, da za trenutek zapustijo razred, da se z njo sprehodijo (medtem ko nekdo pokriva njen razred) ali z vrstnikom, da lahko delijo, kaj si mislijo. "Mislim, da je za otroke res pomembno, da vedo, da imajo podporno skupino vrstnikov - in odraslega -, ki jih bodo poslušali, " pravi Davis.

20. Za reševanje konfliktov uporabite družinske sestanke. Če obstaja težava, se "zberemo v krožniku Quaker in se pogovarjamo o tem, kaj se je zgodilo in kam se premaknemo od tu", pojasni Davis. "To preprečuje dialog, " je dejal, "je dejala. Vsakdo lahko pokliče družinski sestanek. Lahko jaz ali pa študentje."

21. Gostiteljske družinske obroke. "Vsak prvi petek izberemo jedilnik in vsak človek ima odgovornost, " razlaga Kuka. "S seboj prinesejo hrano, mi pa jemo, visimo in se smejimo. To je samo moj način, da jih vse vrnem v ta prostor, da preusmerim svojo energijo in zadenem domov misel, da smo enota, in smo premikanje naprej." Družinske jedi, ki se začnejo s počitniškega obroka. Hookovi učenci so se radi družili, da bi kuhali drug za drugega, in prišli so na idejo, da bi imeli družinski obrok, s katerim bi vsak mesec praznovali vse rojstne dneve. Kuka začne vsak družinski obrok z lekcijo ali filozofskim vprašanjem, kot je razprava, kaj je bogastvo ali kakšnih tradicij sodobna ameriška družina ne sledi več in kakšen je vpliv tega. "Včasih me zabavajo in sprašujejo o tem, " pravi Kuk, "in drugič so takšni, kot je:" O, vraga, spet gre. "

22. Razmislite o svoji praksi. Na začetku vsakega šolskega leta, skupaj z njihovo strokovno učno skupnostjo, sodelavci podjetja Nashville Big Picture raziskujejo, kako lahko izboljšajo svoje početje. "Ne sedimo samo na enem mestu, " pravi Ivy Davis, "in rečemo:" Hej, to deluje, "in to pustimo tako. Ne, vedno gledamo:" Ali to še deluje? ga moramo ohraniti? Kako lahko to izboljšamo? "

Graditev odnosov je eden najbolj kritičnih elementov pri Big Picture, pravi Snorten. "To je ključno, ker je to katalizator. Ko se študent lahko pove z vami in ve, da vas skrbi, je to zelo pomembno." Nashville Big Picture je gojil kulturo, usmerjeno v odnos, in svetovanje jim omogoča, da te odnose poglobijo.

Šolski posnetek

Srednja šola Nashville Big Picture

9–12. Razred | Nashville, TN

Vpis
182 | Javno, Urban
Na stroške učencev
10.875 $ okrožje • 9.265 USD država
Brezplačno kosilo
59%

DEMOGRAFIKA:

56% bela

34% Črna

9% latinoamerikancev