Anonim
Image

Sprosti se!

To je sporočilo Nacionalnega izobraževalnega združenja politikom, ki predelajo zakon No Child Left Behind.

Letos naj bi za ponovno odobritev potekal pomemben zakon, nacionalni učiteljski sindikat pa je objavil veliko predlogov, kako ga izboljšati. V središču reform je ideja, da ena velikost ne ustreza vsem: Ena oblika testiranja ne meri spretnosti vseh učencev, ena definicija strokovnega znanja ne ustreza sposobnostim vseh učiteljev in en recept za izboljšanje ne odpravite težave na vseh šolah.

V pogovoru z Edutopia.org je predsednik NEA Reg Weaver predstavil ključne načine, kako njegova organizacija meni, da bi se moral NCLB spremeniti, da bi bolje služil ameriškim študentom. Čeprav so avtorji zakona upravičeno zahtevali kakovostno izobrazbo za vsakega študenta, morajo Weaver poudariti, da morajo spodbujati uporabo bolj raznolikih ukrepov za uspeh kot en sam test s papirjem. Države morajo pozvati, naj merijo rast posameznih študentov, namesto da vsako leto primerjajo skupine študentov.

Poleg tega bi morali člani kongresa, ki prepisujejo zakon, namesto, da bi klonili sankcijam za šole, pomagati pri izboljšanju, pravi, - in pomoč bi morala biti prilagojena posebnim izzivom na vsaki šoli, pa naj bo to velikost razreda, starševska vključenost, poklicni razvoj ali kaj drugega.

Točka Weaver kladi domov: financiranje, financiranje, financiranje. Dobra izobrazba stane denar, trdi, in doslej je zvezna vlada zagotovila le delček tistega, kar zahteva zakon o šolstvu.

Tu je Weaver predstavil nove NCLB:

Naj bodo dobre stvari

"Obstaja nekaj dobrih komponent No Child Left Behind, za katere mislimo, da morajo ostati, kot je razčlenitev podatkov. Dojenčka ne želimo metati ven s kopalno vodo."

Primerjajte jabolka in jabolka

"Trenutno zakon pravi, da letos preizkusite tretjega razrednika in napredek merite s tretjim razredom, ki ga preizkusite naslednje leto, in ne verjamemo, da primerjamo jabolka in jabolka."

Razširite objektiv

"Testiranje bi moralo biti mehanizem za določanje uspešnosti študenta in ne mehanizem. To je zdaj mehanizem, vse drugo pa je treba zamolčati."

Sprejemite raznolike potrebe učencev

"Verjamemo, da je nekaj narobe, ko moraš imeti posebnega študenta, da bo nastopal enako, z isto hitrostjo, hkrati kot redni študent. Če bi to lahko storili, je vprašanje, , "Zakaj so v posebni izdaji?"

Naj učitelji poučujejo, kaj znajo

"Kot srednješolski učitelj družboslovja je v programu No Child Left Behind edini način, da bi lahko poučeval vlado, zgodovino in državljane, če bi dobil dodatno potrdilo. Verjamemo, da je to malo preveč neprilagodljivo."

Graditi šole gor - Ne odlagajte jih

"Če želite izboljšati, kar se dogaja v šolah, najprej ugotovite razloge za obstoječe izzive, nato pa si oglejte, kako lahko zagotovite strategije, da se bodo uresničili. Otroka lahko preselite v drugo šolo, vendar kaj se bo zgodilo z otroki, ki ostanejo v tej šoli? "