Anonim
Image

Pomoč pri domači nalogi je le nekaj klikov, zahvaljujoč interaktivni tabli za klicanje učiteljev v New Yorku (NYPL). Štiri noči na teden spletni program študente in učitelje v realnem času poveže z varno digitalno tablo, kjer lahko klepetajo o nalogah in narišejo svoje odgovore na skupni plošči.

To je prvi tovrstni program v Združenih državah Amerike in tukaj deluje.

1. Učenec se prijavi na brezplačno spletno storitev Dial-A-Teacher z osnovnimi osnovnimi informacijami in je povezan s certificiranim učiteljem, ki je prijavljen na spletno mesto.

2. Dijak vpiše svoje vprašanje in z miško ali pisalom nariše svojo matematično težavo na zaslon ali na desko uvozi dokumente, kot je skenirana stran domače naloge.

3. Učitelj takoj opazi težavo in posreduje povratne informacije tako, da vnese predlog, doda risbo ali pokaže učenca na druga spletna mesta, kjer lahko obišče več prakse. Dijaki lahko pokličejo tudi na klicno številko učitelja Dial-A-Teacher (212) 777-3380 in se neposredno pogovorijo z učiteljem.

Od začetka pilotnega programa v letošnjem septembru je skoraj deset ducatov učiteljev na seznamu sodelovalo na do desetih ali tako velikih sejah od ponedeljka do četrtka, od 16.30 do 18.30 (EST). Običajni čas čakanja je od 30 sekund do tri minute, tako seje na beli deski kot telefonski klici pa lahko trajajo do 15 minut. (Širitev storitve, ki jo prvotno financirata Fundacija Wallace in HSBC v Skupnosti, je odvisna od nepovratnih sredstev in razpoložljive strojne opreme.)

Tabla Dial-A-Teacher je bila zasnovana posebej za pomoč mladim New Yorka v razredih K-12, vendar je odprta za vsakogar. Tudi druga mesta po državi nudijo pomoč pri hitri liniji. (Več o teh programih.)

Kljub razpoložljivosti knjižnice za pomoč uporabnikom knjižnice otrokom ni nujno, da poiščejo knjižnice za pomoč pri domačih nalogah. Glede na to želi pobuda Newyorške javne knjižnice NYC za domače naloge (Dial-A-Teacher Whiteboard le en sestavni del tega programa) upati, da bo dobil besedo s srečanjem študentov na njihovem travnatem območju.

Rešitev? Opomniki v obliki pripomočkov - majhne datoteke, ki so vidne kot škatle aplikacij na prilagodljivem spletnem mestu, kot je Facebook -, ki ob kliku odprejo tablo za klicanje učiteljev v izvirnem oknu. Cilj je, da študenti na spletnih mestih, ki jih najpogosteje obiščejo, na gradnike, ki jih obiščejo, postavijo po meri izdelani gradniki NYPL Tako lahko preprosto poiščejo vsebino knjižnice ali dobijo pomoč pri domači nalogi s preprostim klikom.

"S pomočjo pripomočka lahko otroci iščejo informacije, ne da bi nikoli zapustili svoj dom, " pravi Andrew Wilson, digitalni producent pri NYPL. Ko študent na svojo Facebook stran doda pripomoček knjižnice List Building, lahko na primer svojim prijateljem pokaže, katere knjige prebira, ali objavi poročilo o knjigi. Učitelji lahko objavijo sezname za branje ali dodelijo učencem, da komentirajo poročila sošolcev na odprtem forumu.