Anonim

Uvodnikova opomba: Svetovalka za izobraževanje Eeva Reeder je avgusta 2010 umrla v starosti 53 let. Hvaležni smo za njene številne prispevke na področju projektnega učenja in Edutopije, zato jo zelo pogrešamo. Srednja šola Mountlake Terrace je prekinila projekt Schools for the Year 2050, ko se je Eeva Reeder leta 2002 preselila iz šole, vendar ostaja odličen primer natančnega srednješolskega matematičnega projekta.

Ta članek z navodili spremlja funkcijo "Študentje geometrije se učijo v arhitekturo s pomočjo projektnega učenja."

Image

Lani spomladi je Eeva Reeder, učiteljica matematike na srednji šoli Mountlake Terrace v Mountlake Terrace v Washingtonu, svojim študentom geometrije izdala izziv:

"Če sodelujete kot član arhitekturne ekipe leta 2050, tekmujete s petimi drugimi podjetji, da bi osvojili naročilo za oblikovanje najsodobnejše srednje šole na določenem mestu. Predlagani načrt morate predstaviti panelu profesionalni arhitekti, ki bodo oddali naročilo. Vaša zasnova mora ustrezati učnim potrebam študentov v letu 2050, sprejeti mora 2000 študentov in izkoristiti naravne koristi tega območja, hkrati pa ohraniti vsaj polovico obstoječega mokrišča. "

Učiteljica Eva Reeder je učencem pomagala pri predstavitvi svojega spletnega mesta, tako da je to sliko postavila na steno učilnice.

Postopek

Študenti so vdrli v največ štiri skupine in se lotili oblikovanja šole za prihodnost. V šestih tednih so razmišljali o pogojih, ki bi lahko najbolje spodbudili učenje študentov v letu 2050, uporabili svoje matematično znanje pri gradnji modelov meril, pripravili načrte lokacij in izdelali ocene stroškov ter pripravili pisne predloge in ustne predstavitve. Vsa dela so bila končana v okviru priprave na končno predstavitev panela arhitektov.

Navodila in smernice

Ko je Eeva Reeder svojim učencem predstavila izziv oblikovanja najsodobnejše šole za leto 2050, jim je ponudila posebne napotke glede naloge, ki jih v veliki meri odražajo v naslednjih dokumentih:

Opis projekta: Ta dokument študentom ponuja pregled oblikovalske težave, s katero se bodo spoprijeli, katere izdelke in zmogljivosti bodo od njih zahtevali, kakšen je časovni okvir, kako naj študenti sodelujejo in kako bodo ocenjeni projekti. (Prenesite projektno rubriko in ocenjevalno rubriko.)

Opis spletnega mesta: Ta dokument opisuje fizične lastnosti spletnega mesta, za katerega bodo študentske ekipe zasnovale šolo. (Prenesite PDF dokumenta z opisom spletnega mesta.)

Image

Vsaka ekipa je morala izračunati - in utemeljiti - stroške, da je izdelala svoj predlagani načrt.

Image

Vsaka ekipa je morala izračunati - in utemeljiti - stroške, da je izdelala svoj predlagani načrt.

Pogodba o delu s skupino: Ta dokument na eni strani od vsake študentske ekipe zahteva, da odgovori na vprašanje: "Če sodelujemo izjemno dobro, kako bo to izgledalo?" Vsaka skupina natančno določi, kako se bodo sprejele odločitve, razrešili konflikte in pojasnili nesporazume, ko bodo delovali skupaj kot skupina. (Prenesite PDF sporazuma o delu s skupino.)

Vzorec ocene stroškov: V tem dokumentu so navedene vrste računskih skupin, ki jih morajo narediti pri pripravi ocene stroškov za izdelavo načrtov njihovih šol. (Prenesite PDF vzorca ocene stroškov.)