Anonim

Pogumno vodstvo predvsem ni spremljanje. Ni varno. Ima pa integriteto. Je razvojno, teoretično, empirično, pragmatično in moralno utemeljeno. S tem ozemljem se lahko dobri ljudje podajo na različne poti in se strinjajo, da se ne strinjajo. Vendar pa imajo skupni cilj vizualizacije in neusmiljeno uresničevanje tistega, kar njihovi učenci resnično potrebujejo za uspeh v šoli in življenju.

Pogumni vodja se ne boji trditi, da naš izobraževalni sistem kljub vsem prizadevanjem za šolsko reformo - za to, koliko časa, talenta in denarja za izobraževanje - še vedno ni dosegel svojega največjega potenciala. Pogumni voditelji v naših šolah razumejo medčloveško življenje šol; poteka v učilnicah in hodnikih, med počitnicami in kosilom, v avtobusih, v učnih dvoranah, v skupinah in klubih ter na formalnih in neformalnih druženjih študentov, osebja in staršev. Uspeh teh odnosov je odvisen od značaja vključenih ljudi in spretnosti, ki jih imajo za učinkovito izvajanje svojih nalog.

Pogumni voditelji vedo, da vodenje poslov kot običajno ne bo rešilo izzivov, s katerimi se srečujemo danes ali jutri pred našimi učenci in našimi šolami, in to so pripravljeni povedati tudi takrat, ko imajo malo enako mislečih vrstnikov. Dejansko vedo, da je njihov položaj moralno, empirično, pedagoško in pragmatično pravilen. In vedo, da je to, kar govorijo, v srcu številnih vzgojiteljev in staršev, ki čakajo na vodjo, ki bi jih spodbudil k ustreznim ukrepanjem.

Dokazi kažejo, da uspeh učencev izhaja iz njihovega vključevanja v šolo in iz organiziranih in dobro usklajenih prizadevanj v šoli za spodbujanje pozitivnega, podpornega in izzivnega podnebja v učilnici ter socialne in čustvene odličnosti. Utemeljitev in metode obstajajo. V številčnosti jih lahko najdete na Edutopia.org in drugih spletnih virih, vključno z naslednjimi spletnimi mesti:

  • Sodelovanje pri akademskem, socialnem in čustvenem učenju
  • Razvoj varnih in civilnih šol: usklajen pristop k socialno-čustvenemu in karakternemu razvoju (kmalu)
  • Partnerstvo za izobraževanje znakov
  • Šest sekund, mreža čustvene inteligence
  • Center za socialno in čustveno izobraževanje

Potrebujemo pogumne voditelje, ki nam bodo pomagali pri uresničevanju vizije za šole v New Jerseyju, za katero je jasno razvidno s pobudo Razvoj varnih in civilnih šol:

"Študenti, ki obiskujejo šole v New Jerseyju, bodo imeli občutek, da imajo pozitiven namen biti tam. Počutili se bodo angažirani, navezani in povezani ter bodo šole dojemali kot kraj, kjer se lahko učijo in delajo, da prispevajo k svetu okoli sebe, napredujejo. njihov smisel in postanejo bolj pismeni na akademskem, medijskem, umetniškem in državljanskem področju.