Anonim
Image

VIDEO: Lekcije znanosti in zgodovine prihajajo iz obnavljanja starodavnih ribnikov

Image

VIDEO: Lekcije znanosti in zgodovine prihajajo iz obnavljanja starodavnih ribnikov

Trajanje: 9 min

Erin Rietow je bila enajstmetrovka, a po njenem mnenju dolgočasna študentka v svoji stari srednji šoli. Ko se je premestila na Akademijo raziskovanja West Hawaii, osredotočena na projekt, je še vedno osvojila najvišje ocene, vendar je postala nadvse navdušena nad tem, kar počne, da je zgodaj prišla v šolo in ostala pozno.

Rietow-jev odnos je spremenil pristop k učenju na WHEA, ki se nahaja v lasti naravnega energetskega laboratorija Havajev na obali Kone, ki je bila pokrita s lavo. Kot navaja njegovo spletno mesto, "program WHEA temelji na filozofiji, ki se jo študenti najbolje naučijo, ko se soočajo s praktičnimi izzivi iz resničnega življenja."

Obnova starodavnih ribnikov

Glavni izziv, s katerim se je Rietow lotil, je obnova bočatih starodavnih ribnikov. Te ribnike, povezane s Tihim oceanom s podzemnimi cevmi lave, so domači Havaji nekoč uporabljali za kopanje, shranjevanje hrane in nabiranje kozic, imenovanih opae'ula.

Študentka Erin Rietow meri raven kisika v starodavnem ribniku, ki ga skuša povrniti v prvotno stanje.

Zasluge: Edutopia

Nekoč nedotaknjeno se mnogi zdaj zadušijo z usedlinami in tujerodnimi vrstami, vključno z nabiralniki kislega in grdo guppijami, ki jih je vlada ZDA uvedla za boj proti napadu komarjev. Cevi so zamašene, naplavine se razpadajo v blato, alge so prevzele in sončna svetloba je blokirana.

Po številnih raziskavah, ki so vključevale sodelovanje z lokalnimi strokovnimi mentorji, se je Rietow odločil preizkusiti, ali bo dodajanje bakterij, ki so že v ribnikih v majhnih količinah, pospešilo čiščenje. Uporabila je bakterije in preverila slanost, temperaturo, raztopljeni kisik in pH ravnovesje, merilo zakisanosti in alkalnosti.

"Na žalost nisem mogla priti do znanstvenega zaključka, " je povedala na sestanku podiplomskih študentov univerze na Havajih na znanstvenem simpoziju o Oahu. (Ustne predstavitve so pomemben del programa WHEA.) "Ampak ugotovil sem, da sem ob osmih tednih, samo s pogledom na ribnik, zagledal skalo, pesek, začel sem videti dno, kar je bilo tisto Hotel sem storiti. Nadaljeval bom z raziskovanjem. "

"Dvakratno učenje"

Rietowina naložba v projekt, kjer njena učilnica ni bila omejena na štiri stene in učbenike in kjer je določila smer svojega učenja, je po njenih besedah ​​pomenila, da se je "učila dvakrat več" in "bolj vredne stvari" kot kdajkoli prej. "Tako blagoslovljena sem, da sem lahko hodila v to šolo, " doda.

Ustanovitelj WHEA Bill Woerner na vsakdanjem jutranjem srečanju nagovori študentsko telo.

Zasluge: Edutopia

WHEA je leta 1994 ustanovil učitelj veteranov Bill Woerner, ki je videl, da projekti izvenšolskih sončnih in električnih avtomobilov na tradicionalni srednji šoli, kjer je delal, "spodbudijo učence daleč od tistega, kar bi lahko naredili v učilnici" - ne glede na to, ali so bili označeni kot tveganje oz. nadarjen. Želel je razširiti to projektno idejo na celotno šolo.

Zdaj je zbirka miz za piknike s krošnjami, pa tudi rezervoarji za ribe, delavnica, podobna hangarju, in mobilna stanovanja, WHEA je bil sprva program zunaj kampusa bližnje srednje šole Konawaena. Ko se je začelo, je imelo 53 učencev od 10. do 12. razreda, tri uslužbence in številne mentorje. Leta 2000 je WHEA postala prva javna srednja šola v državi in ​​ima zdaj 131 prebivalcev, 15 zaposlenih, od tega osem učiteljev, in približno 15 mentorjev prostovoljcev.

Energiziranje projektov

"Ko se učenci navdušijo in napolnijo z vrsto projektov, na katerih delajo, se resnično vključijo in se naučijo toliko več, " pravi Woerner, ki opravlja funkcijo direktorja šole. Zaradi navdušenja študentov, da bi se poglabljali v predmet in se sami poučevali o geometriji, lastnostih toplote ali številnih prefinjenih konceptov, ga ne skrbi, da ne berejo Hamleta ali študirajo državljanske vojne. (Obvezna literatura je brati en roman na četrt.)

Odstranjevanje alg je del prizadevanja za čiščenje ribnikov, ki jih je nekoč uporabljal kralj Kamehameha.

Zasluge: Edutopia

"Izobraževanje ni zbiranje informacij, " pravi Woerner in dodaja, da goreče verjame, da so informacije, ki jih učenci zbirajo, "čeprav so pomembne, veliko manj pomembne kot ljudje, ki lahko delujejo v družbi. In učenci v tej šoli pridejo ven od tega, da lahko delujejo zelo dobro, ne glede na to, ali gredo na fakulteto ali ne. "

Opozarja, da 25 odstotkov študentov WHEA in 35 odstotkov študentov v sosednji srednji šoli vstopi v deseti razred, saj verjame, da bodo šli na fakulteto. Po diplomi WHEA dejansko pošlje 40 odstotkov svojih študentov na fakulteto, druga šola pa 25 odstotkov. Woerner meni, da delo z mentorji in obiskovanje šol delno predstavljajo nepričakovane rezultate. "Imajo nekaj izkušenj z delom, ki ga delajo študentje in pravijo:" To ni tako težko. To lahko naredim. "

Izvedljivo kjerkoli

Woerner poudarja tudi, da učiteljev, ki jih zanima poskusna šola s projektnimi temami, ne bi smeli odlašati z dejstvom, da v njihovi soseščini ni starodavnih ribnikov ali Tihega oceana ali naravnega energetskega laboratorija, v katerem bi lahko opravili raziskave.

Študenti se srečujejo s svojimi svetovalci vsak četrtek, da bi razpravljali o napredku projektov.

Zasluge: Edutopia

"Mislim, da bi lahko v kateri koli skupnosti našli podobne vire, čeprav so morda različni, " pravi Woerner. "Lahko bi našli umetnost - ljudi posebne umetnosti. Lahko bi našli ljudi v znanosti. Lahko bi našli ljudi, ki delajo posebne socialne projekte, ki bi bili uporabni za tovrstne razmere. To v tem pogledu ni edinstveno. I menimo, da je mogoče stvari, ki jih počnemo tukaj, posplošiti na poljubno število projektov v skupnosti. "

Študenti WHEA morajo izpolnjevati državne zahteve po maturi, vendar je večina teh, vključno s pisanjem, znanostjo in zgodovino, vključenih v projekte. Matematike se uči ločeno. Tuji jezik ni potreben, vendar se ponuja in spodbuja.

"Program se ne pretvarja, da pokriva vse, in glede tega smo zelo enostavni, " pravi učitelj angleščine Curtis Muraoka. "Kar počnemo, poskušamo narediti dobro." Projekti lahko vključujejo raziskave in proizvodnjo ribogojstva in hladne vode v kmetijstvu, izboljšanje okolja, razsoljevanje, razvoj alternativne energije in trajnostne raziskave.

En projekt vključuje ogled turneje, v kateri osnovnošolci obiščejo rezervoar z morskimi zvezdami, morskimi kumarami in drugimi morskimi bitji ter si ogledajo lutkovno predstavo na temo ekologije. "Večina naših otrok prihaja iz našega programa, da lahko govorijo pred najrazličnejšim občinstvom, " pravi Muraoka.

Pisanje in tehnologija

"Pisalo je precej intenzivno - dokaj šibko klasiko v literaturi, " doda. "Kot učitelj angleščine to pravim s kančkom zardevanja." Ampak tisto, kar študentom morda zastopa Shakespeare, pravijo zagovorniki WHEA, dopolnjujejo vrhunske veščine raziskovanja, pisanja, javnega nastopanja, zbiranja podatkov in tehnologije.

Tehnologija je ključno orodje, ki se uporablja za oblikovanje grafik, preglednic, obdelavo besedil in druge potrebe projektov.

Zasluge: Edutopia

Tehnologije zaradi tehnologije WHEA ne obstaja: študenti se za raziskovanje zanašajo na internet. Ustvarijo podatkovne baze, preglednice in grafikone, ki ponazarjajo svoje delo. Ko gredo na teren, da bi merili toploto ali kisik, bodo verjetno nosili sondo ali drugo računalniško napravo, da bo svoje delo lažje in bolj natančno.

Študenti se srečujejo vsak četrtek s svojimi svetovalci, predvsem da bi se pogovarjali o napredku pri projektih, pa tudi, da se pozanimajo o drugih dveh načinih, kako študentje pridobivajo izkušnje na WHEA - modulih in dejavnostih. Moduli vključujejo vse, kar podpira šolo ali druge skupine učencev, na primer fotografijo, pomoč pri sestavljanju letnika ali distribucijo orodij. Dejavnosti lahko vključujejo srečanja v senčnem kraju, kjer se pogovarjamo o poeziji.

Študenti običajno delajo na treh ali štirih projektih hkrati, kar lahko vključuje načrtovanje in izdelavo električnega avtomobila za letni Havajski električni elektronski maraton. (Šola je prvenstvo sprejela leta 2000.) Ko študenti predlagajo projekt, osebje preuči več kriterijev, na primer, ali je projekt dovolj širok, ali potrebuje timsko delo in komunikacijske veščine ter ali je "slabo strukturiran, "kar pomeni, da zahteva preiskavo in razmislek, je zapletena in nima jasne, očitne poti do rešitve.

Raznolikost ocen

Študenti prejmejo ocene in jih ocenjujejo na različne načine: mape z dokazi, raziskovalni članki, literarne kritike in vozni listi. Uporaba tehnologije je glavna zahteva.

Učenci WHEA delujejo kot strokovni vodniki za obiskovalce osnovne šole.

Zasluge: Edutopia