Anonim

Toda pri poučevanju učnih veščin in organizacije je ključnega pomena, da oblikujem bolj popoln svet. Eden od načinov, kako svojim učencem - in sebi - pomagam pri organizaciji nalog, je ustvarjanje kontrolnih seznamov.

Utemeljitev uporabe kontrolnih seznamov s študenti

Razvoj in zagotavljanje kontrolnih seznamov govori o pripravljenosti za šolanje in poklicno kariero v skupnem jedru. Konec koncev, organizacija, pripravljenost, postavljanje ciljev in neodvisno učenje, ki izhaja iz uporabe virov, so vsi sestavljeni v pričakovanja teh novih standardov.

Prav tako so zadeli spretnosti in strategije 21. stoletja, ki jih predstavljajo spletna mesta, kot je Inštitut za muzejske in knjižnične storitve, ki zahteva naslednje:

Upravljanje projektov (produktivnost in odgovornost)

  • Zastavite in izpolnite cilje, tudi ob ovirah in konkurenčnih pritiskih.
  • Za dosego načrtovanega rezultata določite prednostne naloge, načrtujte in upravljajte delo.

Upravljanje ciljev in časa (pobuda in samo-usmeritev)

  • Zastavite si cilje z oprijemljivimi in neoprijemljivimi merili za uspeh.
  • Uravnotežite taktične (kratkoročne) in strateške (dolgoročne) cilje.
  • Izkoristite čas in učinkovito upravljajte z obremenitvijo.

Ker se učim s pomočjo projektnega učenja, se mi zdi zelo pomembno, da učencem ne omogočimo, kakšen naj bi bil naš glavni cilj, temveč jim omogočimo postopek in korake, ki jih bodo naredili za dosego tega cilja. Moji kontrolni seznami tako postajajo skorajda zaporedna pripoved skozi akademsko enoto.

Gre za preglednost in več informacij, kot jih študentom dodeliš, toliko bolje. Konec koncev, če si prizadevamo, da bi v sobi prepustili avtoriteto in ustvarili učilnico, v kateri bodo učenci lastni učenju, jih moramo pred časom spustiti v zaporedje pouka in ocenjevanja. Ni razloga, da bi bili študentje v temi, kaj bom pričakoval in zakaj. Skrivnost premaga dosežek.

Obstaja veliko razlogov za uporabo kontrolnih seznamov.

  1. Smiselno imajo veliko sliko določene enote.
  2. Pomagajo mi načrtovati vnaprej in me silijo k razmišljanju, kam bi rad šel in kako.
  3. Staršem sporočajo, kaj počnemo v učilnici, tako da ne pridejo mešana sporočila domov o namenu ali tempu nalog.
  4. Študentom zagotavljajo vire za razvoj boljših veščin upravljanja časa, tako da vnaprej načrtujejo in pripravijo naloge.

Deli kontrolnega seznama akademske enote

Na mojih kontrolnih seznamih so različni deli. Nekateri odražajo krajšo enoto, eno v, recimo, treh tednih. Druge odražajo celo četrtino, odvisno od cilja same enote.

Nekateri kontrolni seznami, ki jih dam, so v celoti izpolnjeni vnaprej in kopirani (ali v skupni rabi prek Google Drive). Drugi omogočajo študentom, da jih izpolnijo. Sedimo na vrhu enote in preživimo obdobje, ko bomo preučili, kaj bo potrebno. Ugotavljam, da imajo študenti več lastništva, ko pišejo sami ali pišejo, zato je čas dobro porabljen.

Vedno vključim naslovnico, ki vse zainteresirane strani (študente, starše in upravo) seznani z namero določene enote. Sem spada tudi kontaktno e-poštno sporočilo ali telefonska številka, kamor se lahko obrnem na vprašanja.

Nato je za vsako nalogo in / ali oceno prikazana tabela z vrsticami. Stolpci prikazujejo:

  • Določen datum
  • Opis naloge in morebitne ustrezne povezave do virov
  • Datum zapadlosti
  • Standardni zadetek
  • "Rok se je izpolnil?" je stolpec, ki ga študent ali učitelj začne, kar pomeni, da je bila naloga uspešno predložena v roku (ali ne).

Lahko bi bilo videti tako:

Image

Ti naslovi se povezujejo na spletni laboratorij za pisanje OWL in EasyBib.

Tudi sama miza mora imeti nekaj praznih vrstic. To gre z roko v roki s prednaloženim pogovorom, ki ga morate imeti s študenti o prožnosti. Prožnost menim za še eno veščino 21. stoletja. Konec koncev lahko le tako dobro napoveduješ. Študentom morate povedati, da čeprav te naloge odražajo skupne cilje in učne ure, načrtovane v tem času, imate še vedno pravico, da kot vodnik preidete nalogo s seznama ali dodate, če odkrijete vrzel v učenju, ko enota začne. To je vaš klic in vse pomembna lekcija o prilagodljivosti.

Kot pogodba. Obljubiš, da boš razmišljal vnaprej, da ne boš kril in da boš pregleden pri svojih načrtih. Po drugi strani pa obljubljajo, da načrtujejo vnaprej. Kot učitelj vam torej ni treba biti preveč vsiljiv pri zagotavljanju vsakega utripa enote pred časom. Vaš cilj jim je omogočiti dostop do vašega miselnega procesa, ki trenutno obstaja, kolikor znajo.

Kaj torej pravijo učenci?

Kaj si študentje mislijo o kontrolnih seznamih? No, vprašal sem jih in so mi rekli naslednje:

Joshua: Naši kontrolni seznami nam omogočajo vizualni seznam, kaj moramo storiti. Na primer, kontrolni seznam bi bil boljši od navodil za odstavek, ker moramo sestaviti seznam iz odstavka, medtem ko na kontrolnem seznamu lahko takoj vidimo, kaj moramo storiti, in se takoj lotiti dela.
Usoda: Jaz sem odvetnik in je motiviranje, da nekaj preverim, super, da lahko sledim. . . Kot da imaš deset delov svoje naloge, za vsakega, ki ga odjaviš, je to kot majhna zmaga.
Hugo: Omogočajo, da vidi, kaj je bilo storjeno in kaj je treba storiti. Običajno rad uporabljam kontrolni seznam s tremi stolpci, v katerem napišem datum, do katerega je treba nekaj narediti, ime ali opis, kaj je treba storiti, in polje, da preverim, ali sem to storil ali ne.
Jannelle: Všeč mi je uporaba kontrolnih seznamov, ker mi pomagajo spremljati svoje delo, pa tudi organizirati datume in naloge, da ne bom preobremenjena.
Alyssa: Kontrolni seznami me obveščajo o velikih ocenah, ki bodo morda v prihodnosti, in mi omogočajo, da jih načrtujem. Kontrolni listi me tudi organizirajo in mi pomagajo, da se spomnim, kaj imam za dolgoročne projekte in kdaj.
Caitlin: Človeški um lahko postane pozabljiv, kontrolni seznami pa pomagajo pri sledenju številnih stvari in olajšajo pritisk spomina na določene stvari. . . Pomagajo vam preprečiti manjše / večje napake.
Audrey: Kontrolni seznami, ki jih zagotavljaš, me organizirajo. Pomagajo mi tudi pri mojem upravljanju časa, ker vidim različne naloge, ki jih imam, in lahko ocenim, koliko časa bi trajala vsaka od njih.