Anonim

Če vam pogovor o igrah za učenje ni znan, je velik dežnik, ki vsebuje veliko vidikov uporabe iger in mehanike iger v učilnici. Ne glede na to, ali ste začinjeni igralec ali totalni noob, tukaj je uvodni video in slovarček, da se bomo lahko vsi razumeli. V komentarje te objave dodajte dodatne pogoje. (Ja, rekel sem "noob").

Resne igre

Te igre zahtevajo učenje, da bi rešili težavo. Pogosto jih uporabljajo v različnih panogah za usposabljanje ljudi. Resna igra je morda celo simulacija. Na primer, vem, da se veliko simulacij uporablja za usposabljanje vojakov, gasilcev in zdravnikov. Kar zadeva resne igre v izobraževalnem sektorju, te igre zahtevajo učenje osnovnih vsebin in drugih veščin, kot so reševanje problemov in sodelovanje. Pogosti primeri resnih iger v izobraževanju so iCivics, ki se osredotoča na vladno in državljansko učenje, in BrainPop, ki ima igre na različne predmete od matematike do zdravja

Gamifikacija

To je postopek uporabe mehanike iger na nekaj, kar ni igra. Danes se gamifikacija uporablja na različnih področjih, ne le v izobraževanju. Pravzaprav se uporablja ena na videz smešna, a učinkovita uporaba gamifikacije, da ljudje preprečijo prehitro vožnjo!

Kar zadeva izobraževanje, igra igra lahko popolnoma preoblikuje način učenja učencev, njihovo ocenjevanje in merila za uspeh. Namesto edinstvenega pouka resnično spreminjamo strukturo in paradigmo učenja učilnice. Terry Heick je naredil odličen blog na to temo, v dveh ločenih blogih pa opisujem celotne strukture in dam nadaljne nasvete o uporabi modela video iger za izdelavo učnih enot. Tudi dr. Judy Willis daje nekaj posebnih konkretnih nasvetov. 3D Game Lab je celo ustvaril orodje in profesionalni razvoj, ki vam bo pomagal polepšati učilnico!

Učenje na osnovi iger (GBL)

To je tudi pojmovni izraz, ki ga lahko vidite med branjem ali pogovorom o igrah za učenje. GBL in igre za učenje sta skoraj sinonima. Vendar pa se GBL sklicuje na vsako prakso, ki uporablja tako resne igre, ki uravnotežijo igranje z učno temo, kot tudi vse napotke, ki se opirajo tudi na "neizobrazovalne" igre. Poleg tega se lahko igre segajo od igre Kinect do igre s papirjem in svinčniki. Lahko bi celo vključevali gamifikacijo izobraževanja v GBL. To se morda zdi malo zmedeno, zato si poglejmo, kako se v kontekstu uporabljajo ta različna področja GBL.

Pristop GBL

Ali boste uporabljali iCivics? Tukaj je potrebno učenje vsebine za uspešno igranje. Igra brez težav potisne vsebino učencem, ki jih morajo uporabiti za uspeh. Da bi dosegli uspeh v "Osvoji Belo hišo", študentje spoznajo volilni kolegij in elemente kampanje, ko igrajo. Z učenjem, preizkušanjem in napakami lahko učenci igro osvojijo

Igre za učni pristop

Ali uporabljate Civilization? Tu igra ni nujno uporabljena za potiskanje vsebine. Namesto tega se v novem kontekstu uporablja prostor za nanašanje in spopadanje z vsebino. Učitelji bodo s to igro združili druge učne dejavnosti, da bi se učenci učili, in ustvarili druge ocene, s katerimi bi preverili, ali se učijo.

Gamifikacijski pristop

Ali s pomočjo modela igre ustvarjate celotno enoto? Tu se elementi igre uporabljajo za celoten model pouka. Lekcije postanejo misije, zbirne ocene pa postanejo ravni šefov. Poleg tega bi bilo v tej enoti usmerjenih več standardov. Torej bi namesto samo učenja o volilni šoli obstajalo veliko več standardov in učnih ciljev, ki bi jih sintetizirali na ravni šefa.