Anonim
Tehnologija

Najprej za namen te objave pomislimo na tehnologijo in socialne medije kot na različna.

Tehnologija ima veliko oblik, vendar je v izobraževanju najbolj vidna z računanjem strojne in programske opreme. Strojna oprema je precej očitna - osebni računalniki, Maci, tablični računalniki, Chromebooki, pametni telefoni, grafični kalkulatorji in podobno.

Programska oprema je nekoliko bolj neopazna, ker je vgrajena v strojno opremo. Tu imamo osnovno računalniško programsko opremo, kot sta Microsoft Windows ali Mac OS; imamo pakete za produktivnost, kot je Microsoft Office; imamo spletne brskalnike, kot sta Google Chrome ali Mozilla Firefox; in imamo nišne programe, kot sta branje orodij za ocenjevanje ali izobraževalne igre, ki delujejo kot tisto, kar bi zdaj šteli za računalniške aplikacije.

Obstajajo tudi manj vidne oblike tehnologije, ki omogočajo poučevanje in učenje s tehnologijo, vključno z električno energijo (jemljete za samoumevno, dokler ne deluje), WiFi (predstavljajte, da bo vaša učilnica videti, kot je to za vašo televizijo - žice povsod), oblak (ki omogoča mobilno učenje, skupno rabo strojne opreme, preložene učilnice in drugo napredovanje) in drugo. Vsako od teh tehnoloških orodij je na svoj način kritično, zato si skupaj prizadevajo, da bi karkoli, kar bi opredelili kot "moderna učilnica", delovalo.

Toda v tem seznamu se skriva en del na videz datirane programske opreme, ki jo je mogoče zasnovati sam po sebi v milijon drugih možnostih. Nihče več ne zdi zelo navdušujočega, vendar internet še vedno deluje. To je spletni brskalnik.

Tehnološko darilo # 1: Socialni mediji

Čeprav je samo program, ki kodo HTML pretvori v vizualne informacije, je sodobni spletni brskalnik postal plovilo, ki mu pripisujejo vse ostalo. Za šole, ki se želijo povezati s skupnostmi, brskalnik sproži tudi kanale družabnih medijev, kot so Twitter, Facebook in Pinterest, ter omogoča bloganje ali posodobitve spletnih mest, ki starše obveščajo.

Nič od tega ni zares novo. Tehnologija obstaja že leta. Starši so bili vedno "obveščeni" - a kaj o tem? Tu je potencial: kaj komuniciramo kot vzgojitelji, kdaj in zakaj.

Kaj torej lahko počnejo družbeni mediji?

Naročite mentorstvo

Ne glede na to, ali jih organizirajo okrožje, šola, učitelji, družina ali učenci sami, je povezovanje s potencialnimi mentorji prek družbenih medijev prepričljivo, ker:

  1. Javen je, pregleden in varnejši, kot zveni fraza "socialni mediji".
  2. Dejstvo, da je to javno, lahko podjetja spodbudi, da se odzovejo na načine, na katere morda ne bi odgovorili zasebno.

Povezovanje študentov z umetniki, arhitekti, inženirji, ustvarjalci, pisci, kmetje, kuharji in drugimi "vlogami" zaradi mentorstva in vajeništva je eden od načinov za začetek popravljanja odklopa med šolami in skupnostmi.

Povežite se z voditelji skupnosti

Ta je tesno povezan z idejo o "mentoriranju" v smislu, da študente povezuje z ljudmi iz njihove skupnosti, zunaj učilnice. Toda namesto mentorstva bi lahko tovrstno povezovanje manj vključevalo. To je lahko aktualna, a pristna komunikacija med vodilnimi v skupnosti in tistimi, ki živijo v njej. Socialni mediji so popoln način za to.

Anonimno (ali ne-anonimno) delite šolske naloge

Želite študentsko delo zapustiti učilnico? Uporabite socialne medije, da jih objavite za svet. Vas skrbi zasebnost? Študentom dodelite anonimne kode ali avatarje za objavo pod. Uporabite zaprte skupnosti (na primer skupnosti Google+), ki pa še vedno niso v celoti odprte. Obstajajo načini.

Kuratski kulturni umetnost in "lokalni spomin"

Danes muzeji delajo "kuratorstvo", vendar je to surov način ohranjanja pomembnih kulturnih artefaktov. Zakaj šole tega ne morejo storiti? In zakaj tehnologije ni mogoče uporabiti za njeno racionalizacijo in množično napajanje?

Tehnološko darilo # 2: Učni modeli

Poleg tega, da študenti živijo in dihajo po svetu, so novi modeli učenja, ki jih ponuja tehnologija, uporabni tudi pri povezovanju z družinami, soseskami in domačimi kraji, ki jih imajo študentje radi.

Prevrnjena učilnica

Prevrnjena učilnica je eden od načinov za izmenjavo krajev, kjer se zgodi učenje, ali vsaj kakšnega učenja tam. V tem modelu so vloge obrnjene - učenci so doma izpostavljeni vsebini in jo izvajajo v šoli.

Mobilno učenje

Mobilno učenje je odličen način za potopitev učencev v domače kraje in pokrajine. Tukaj je izziv, da izobrazba nanj ni povsem pripravljena, toda če se boste tega lotili, bodite pozorni! Ta model obljublja globoko vključevanje učenja, kraja in ljudi.

Izobraževanje, ki temelji na kraju

Tako kot pri mobilnem učenju tudi ta model izobraževanja temelji na mestu in ne na indeksiranem nizu podržavljenih učnih načrtov. Je verodostojen, znan in oseben.

Projektno učenje

Projektno učenje lahko vključuje vse zgoraj našteto učilnice, učenje na kraju samem, mobilno učenje itd. Ideja je, da se poučevanje in učenje zasidrata skozi proces avtentičnih projektov, ki so bili zgrajeni sčasoma. "Razlog" ali "potreba vedeti" za te projekte se bo v idealnih okoliščinah začelo in končalo v skupnostih.

Učenje na podlagi izkušenj ali scenarijev

S šolo ravnajte kot z možganom. Raziščite in rešite težave lokalnih skupnosti. Uporabite socialne medije za povezovanje z družinami, soseskami, podjetji in organizacijami, nato pa s poglobljenim učenjem, ki temelji na težavah ali na scenarijih, pojdite globlje.