Anonim

Dan Zemlje je po definiciji dan globalnega učenja. Zemlja, voda, kakovost zraka, podnebje, kemija, fizika, fiziologija, rastlinstvo in živalski habitati ne spoštujejo nacionalnih meja, zato so po naravi globalne narave in vabijo k širšemu raziskovanju in pogovoru. To dejstvo samo po sebi lahko služi kot začetek globalnega pogovora. Velike izzive, ki so najboljši znanstveni umi, rešujemo po vsem svetu s pomočjo skupinskih skupin, ki se nahajajo v različnih krajih, ki eksperimentirajo in preučujejo vprašanja iz različnih zornih kotov in pristopov. Življenje okoljskih pionirjev, kot je Wangari Maathai, lahko navdihne za učenje skozi celoten učni načrt.

Pojdite naprej in nosite cvetje v laseh za dan Zemlje. Nato se za poglobljeno učenje lotite nekaterih teh izjemnih virov.

Ženski prijatelji

Projekt Bucket Buddies poziva študente po vsem svetu, naj zberejo vzorce vode iz lokalnih ribnikov, da odgovorijo na vprašanje: "Ali so organizmi, najdeni v ribnikih, enaki po vsem svetu?" Načrti učne ure omogočajo učencem, da prepoznajo mikroretenčarje v vzorcu vode, delijo svoje ugotovitve na spletni strani in analizirajo podatke.

GLOBE

Globalno učenje in opazovanja v korist okolja (GLOBE) je Nasin praktični znanstveni program, ki učilnicam omogoča povezovanje z znanstvenicami in študenti narave z vsega sveta. Šole se lahko pridružijo kampanji Študentska raziskava o podnebju in se povežejo z učilnicami blizu in daleč. Študenti bodo med izvajanjem naravoslovnih raziskav in deljenjem svojih študij o podnebnih znanostih navdihnili pogled na okoljska vprašanja, povezana s podnebjem, in Zemljo kot sistem.

ProjectExplorer in STEM učenje

Projektna knjižnica ProjectExplorer je ustvarila dve do štiri minutne videoposnetke, da bi študente seznanila s funkcijami, zaradi katerih so različne kulture in države tako očarljive. Začnite na domači strani, tako da izberete stopnjo učenja (npr. Zgornji osnovni element), izberete mesto na svetu, ki ima oznako projekta, in se odpravite. V seriji Mauritius na primer spoznajte, kako je nastal otok, o znanosti in starodavnem izvoru helikopterja, kako so nanosi mineralov ustvarili krasen večbarven pesek, ki ga najdemo le na tem otoku, kako ribe dihajo in še kaj. V tej seriji dopolnite svoja "potovanja" tako, da se dotaknete nove Geo Geografske skupnosti National Geographic.

Projekt narcis in tulipan

Projekt Daffodil in Tulip je začel iEARN, ki deluje na področju povezave šol in učiteljev po vsem planetu ter ima veliko idej za skupne projekte. Ta projekt ponuja izkušnjo znanosti / matematike / pisanja / prijateljstva, ki je lahko tako preprosta ali zapletena, kolikor je učilnica pripravljena prevzeti. Učilnice po vsem svetu izberejo čebulice narcis in / ali tulipana v istem tednu v novembru. Študenti zbirajo podatke o temperaturi v celotnem poskusu, vključno s pojavom cvetenja, in poročajo o svojih rezultatih - sošolcem in partnerskim razredom v drugih krajih. Za Dan planeta Zemlje lahko žarnice v svoji skupnosti primerjate z objavami stalnih udeležencev projekta.

Ta opisna stran projekta prikazuje udeležbo Jamajke, Izraela, Irana in ZDA. poročila iEARN:

Udeleženci uživajo skupaj, medtem ko "čakajo" na cvetove. Študentje imajo možnost uporabe matematičnih veščin, kot so grafikovanje, pretvorba metrike v angleščino ali obratno, temperaturne pretvorbe F v C in obratno. Poleg tega krepijo in izvajajo znanstvene veščine, tj. Domnevajo, kakšni učinki cvetijo, zbirajo podatke, primerjajo in analizirajo podatke. Študenti se prav tako naučijo pomena vzpostavitve in sledenja znanstvenemu protokolu. Končni cilj projekta je spodbuditi vzpostavljanje povezav med učenci in njihovimi učitelji, upoštevajoč, kaj vpliva na rast rastlin in mir!