Anonim

Virtualni avtorski obiski so dober začetek. Zahvaljujoč Skypeu, Googlu Hangouts in Zoomu je lažje kot kdaj koli prej gostovati objavljene avtorje v vaši učilnici. Lani so se moji dijaki srečali z mnogimi avtorji in vsak obisk jih je (in mene) navdihnil za branje in pisanje s prenovljeno energijo in namenom.

Življenje pisatelja

Kot šolski knjižničar in učitelj, ki se močno zanima za opismenjevanje, si želim, da bi moji učenci o sebi razmišljali kot o piscih. Pravi pisci. Zakaj? Ker pisci pišejo in ko delamo, razmišljamo. Pisati je, da raziskujemo svetove, tako znotraj, kot tiste, ki nas obdajajo. Pisanje je strogo. "Pravi" pisci vedo, da in ko govorijo s študenti, to sporočilo delijo. Ko se študentje družijo s pisatelji, sebe vidijo kot del pisateljske skupnosti, zaradi česar tudi sami mislijo kot prave pisatelje.

Priprava na obisk

Letos smo se obiskali z avtorji leposlovja in nefikcije, slikanic in romanov iz krajev blizu in daleč. Priprava je bila preprosta in plodna sama po sebi. Če je študent hotel obiskati avtorja, je moral storiti samo eno stvar - prebrati eno od avtorjevih knjig. Za večino je navdušenje, ker so vedeli, da se bodo srečali z avtorjem, in mu lahko dovolili, da bi mu postavljali vprašanja, študente prebralo več knjig. Za nekatere je to pomenilo branje vsake posamezne knjige, ki jo je napisal avtor.

Pogosto bi učence tudi prosil, naj pred obiskom napišejo vprašanja, ki bi jih morda želeli zastaviti avtorju. Študenti so si zastavili vrsto vprašanj, vse od pričakovanega "Kako do idej?" In "Kako dolgo traja pisanje knjige?" Do karierno usmerjenega "Ali lahko kot pisatelj zaslužite dovolj denarja?" trden "Ali mislite, da vaše zgodbe pomagajo otrokom, da se spopadejo s težkimi časi?"

Povabilo avtorja v vašo šolo

Iskanje avtorjev je običajno enostavno. Tudi preprosto iskanje v Googlu bo prineslo rezultate - na primer e-poštni naslov ali Twitter ročaj. Imel sem srečo, da sem obiskovalce v Skypeu našel na spletnem mestu Učilnica in v blogu avtorice Kate Messner.

Približno polovica avtorjev, s katerimi sem sodelovala, prosi za plačilo za obiske v Skypeu, kjerkoli od 50 dolarjev za uro do 350 dolarjev. Druga polovica ponuja brezplačne obiske Skype za 15 do 30 minut. Večina avtorjev je bila pripravljena sodelovati z mano, če ne bi imela sredstev. Nekateri vnaprej prodajo; drugi me prosijo, da po brezplačnem ali znižanem strošku pošljem naročilnice domov z otroki.

Nekateri izmed naših najljubših so bili:

  • Jonathan Rand, avtor tako ameriških serij Chillers kot Freddy Fernortner. Ta obisk ni bil poceni, vendar se je splačal. Rand je personalen in prenosljiv, in študente je navdihnil, da so prebrali toliko njegovih knjig, da jih komaj obdržim na policah.
  • JC Phillipps, avtor slikanic Monkey Ono in Wink: Ninja, ki je hotela napiti, je bila tudi uspešnica. Pridružila se nam je za brezplačni 30-minutni obisk Skypea, odgovarjala na vprašanja in demonstrirala, kako uporablja tehniko rezanja papirja za ilustriranje svojih zgodb.
  • Laurie Keller je študentom prebrala knjigo, odgovorila na njihova vprašanja in jim pokazala, kako narisati zvezdo ene izmed svojih slikanic.
  • Tracey Maurer, pisateljica več kot 100 knjig z neznanstvenimi prispevki, se je s študenti pogovarjala o tem, kako raziskuje, sodeluje z založnikom in oblikuje ideje za svoja besedila.
  • Chris Kreie je delil svoj postopek pisanja grafičnih romanov in dela z ilustratorjem.

Nasveti za nemoten obisk

Po nekaj letih sem olajšal več deset obiskov, kar nekaj stvari sem se naučil na težek način in lahko ponudim tri nasvete, da bo vaš virtualni obisk uspel:

  1. Pred obiskom naj bo na voljo veliko izvodov avtorjevih knjig. Delite jih svobodno, tako da se študentje močno navežejo na avtorja.
  2. Pred obiskom preizkusite povezavo. Avtor za to ne bo vedno na voljo, toda vadba s Skype, Google Hangouts, Zoom ali drugimi načini povezovanja je dobra ideja.
  3. Vnaprej delite postopke s študenti. Študente prosim, naj pokažejo aktivno poslušanje, medtem ko avtor govori, in jim dajo navodila, kje naj stojijo in kako naj pogledajo v spletno kamero, ko vprašajo.