Anonim

Delo me vedno usmerja in osredotoča na učenje študentov (tako akademsko kot socialno-čustveno) in zavedam se, da moram za dosego teh rezultatov začeti pri sebi.

Tu je nekaj predlogov, kako rešiti svoje potrebe, da bi imeli vi in ​​vaši študenti najboljše leto doslej.

Potopite se globoko v svoje lastno strokovno učenje

Učenje je lahko navdušujoča izkušnja, še posebej, če se z njim ukvarjamo po volji. Zavedam se, da se učitelji prosijo, da sodelujejo v velikem strokovnem razvoju, ki se ne zdi koristen, pomemben ali pomemben. Tudi jaz sem se udeležil mnogih teh sej. Eden od načinov, s katerim sem se tega lotil, je iskanje priložnosti, da se naučim, da lahko sam izberem ali da usmerjam. Poiščite jih zase, poiščite jih, potopite se v svoje učenje o pouku ali območju vaše vsebine ali novem učnem načrtu ali čemurkoli, kar bi vas pritegnilo znotraj svojega poklicnega področja.

V svojem "najboljšem letu doslej" sem v svoji učilnici izvedel lastno raziskovalno (akcijsko raziskovanje) projekt. Imel sem srečo, da me je vodil strokovni trener na tem področju, in čeprav je bilo to "dodatno" početje, je bilo tisto leto tisto, kar me je vodilo naprej. S pomočjo raziskovalnih strategij sem se naučil toliko o svojih učencih in kaj potrebujejo, da se lahko naučijo. Našel sem načine, kako hitro zadovoljiti te potrebe, in ko sem videl, kako se moja praksa spreminja in se moji učenci učijo, je bilo navdušujoče.

Obstaja veliko načinov zunaj pooblaščenega PD, da učitelji lahko razvijejo veščine in znanje poučevanja. Spletni tečaji ponujajo načine za razvoj znanja o naši vsebini ali izpopolnjevanje znanj. Lokalne šole lahko ponujajo tudi tečaje ali delavnice. Tudi preprosta praksa, kot je vodenje strokovnega časopisa skozi vse leto, lahko prinese globoko učenje. Določite, katero področje svojega poklica raziskujete, začnite spraševati in spletu iskati načine, kako to storiti, in se nato potopite vanjo.

Uživajte v svojem delu

To je najbolj zahteven predlog, ki ga bom dal. "Uživanje" v vašem delu je res tisto, kamor usmerite svojo pozornost. Ena mojih najljubših knjig je Buddin možgani: Praktična nevroznanost sreče, ljubezni in modrosti Rick Hanson. To knjigo toplo priporočam vsem učiteljem. Ima nekaj predlogov, ki bi nam res lahko pomagali preoblikovati naše šole in naše izkušnje v njih.

Hanson v tej knjigi razloži, kako so naši možgani vezani na negativne izkušnje in si jih zapomnijo nad drugimi ter kako naša pozornost zdrsne od pozitivnih izkušenj. "Tvoji možgani so kot Velcro za negativne izkušnje in teflonski za pozitivne, " (str. 41) piše Hanson. Če želite imeti "najboljše leto doslej", se boste morali spoprijeti s svojimi možgani, da ga dejansko usposobimo, kajti to, kar moramo storiti, je, da se naši divji in neverjetni možgani preusmerijo na pozitivno, kaj delamo in v čem uživamo pri svojem delu.

Poskusite tako: štiri tedne vodite dnevni dnevnik, kaj uživate v svojem delu. Na koncu dneva naštejte trenutke, ki ste jih uživali ali v katerih ste se počutili dobro ali koristne - tudi tiste, ki so bili kratki in hitri. Morda boste zabeležili nekaj takega, "Ko so študentje izbirali knjige za tiho branje, sem opazila, da je Markiša Eduardu ponudila roman, ki ga je pravkar zaključila, da je mislila, da mu bo všeč. Nikoli je nisem slišal, da je govoril o knjigi njej je všeč." Trik je v tem, da treniramo svoje možgane, da opazimo vsak trenutek, ki se na nek način počuti pozitivno - prebuditi ga moramo za vsakodnevne izkušnje, ki jih nismo dobro opazili.

Dnevni dnevnik hranite mesec dni in glejte, kaj se zgodi; poglejte, če ne začnete bolj uživati ​​v svojem delu.

Povežite se z drugimi

Vsi vemo, kako pomembno je to, zato vas letos izzivam, da poglobite svoje povezave s študenti, njihovimi starši in sodelavci. Spomini na moje "najboljše leto doslej" vključujejo odhod študentov v umetniško galerijo med vikendi in nato pojest burritos z njimi ter pogovor o egiptovskih artefaktih, ki smo jih pravkar videli, in se naučili, kako Mien pripraviti hrano od očeta Anthonyja med aktivnostjo zbiranja sredstev. in igranje družabnih iger s kolegi med našim umikom konec leta. Spomini na praznovanje, sodelovanje, globok pogovor in povezanost se vrnejo nazaj. Bil sem del večplastne skupnosti, ki me je preganjala skozi zahtevno leto. Zaradi teh povezav sem se šest let vrnil na delo v to skupnost.

Letos razširite in poglobite svoje povezave z drugimi. Koga bi radi vedeli bolje? Prepoznajte nekaj ljudi, poiščite način, kako nekaj časa preživeti z njimi, in poslušajte. Zastavite vprašanja, ki vabijo k pogovoru, če želite resnično izvedeti, kdo so, kakšne so njihove strasti in zaveze ter kje se vaši in njuni sekata.

Ko se bolje povežemo s svojimi študenti in njihovimi družinami, smo učinkovitejši pri izpolnjevanju njihovih potreb. Ko se bolje povežemo s sodelavci, lahko učinkoviteje sodelujemo z njimi, da bi služili otrokom, in lahko dobimo osebno in strokovno podporo.