Anonim
radovednost in jo pri otrocih prepoznamo, ko vidimo, kako raziskujejo svoje okolje, požrejo knjige in informacije, postavljajo vprašanja, preiskujejo koncepte, manipulirajo s podatki, iščejo smisel, se povezujejo z ljudmi in naravo in iščejo nove izkušnje učenja.

Srce vseživljenjskega učenja

Večina učiteljev razume, da radovednost nadgradi učenje. Vemo pa tudi, da lahko številni študentje dosežejo visoke ocene, ne da bi bili radovedni - z razumevanjem sistema preizkusa in pridno opravljanjem domačih nalog. Radovedni otroci pogosto porabijo veliko časa za branje in pridobivanje znanja, ker občutijo vrzel med tem, kar vedo, in tistim, kar želijo vedeti - ne zato, ker jih motivirajo ocene. Ko so otroci v resnici v rokah radovednosti, pogosto pozabijo na neposredne cilje, saj so z učenjem preokupirani.

Če sumite, da radovedni otroci v karieri in življenju bolje napredujejo, imate prav in iz različnih razlogov. Raziskave kažejo, da ima intelektualna radovednost tako velik učinek na uspešnost kot trdo delo. V skupnem zgledu radovednost in trdo delo sta uspeh prav toliko kot inteligenca. Druga raziskava je pokazala, da so ljudje, ki so bili radovedni o neki temi, ohranili to, kar so se naučili dalj časa. In kar je še bolj impresivno, raziskave so povezale radovednost s širokim naborom pomembnih prilagodljivih vedenj, vključno s toleranco do tesnobe in negotovosti, pozitivnih čustev, humorja, igrivosti, razmišljanja zunaj okvira in nekritičnega stališča - vse lastnosti, povezane z zdravim socialni rezultati.

Radovednost je del The Compass Advantage ™ (modela, ki je zasnovan za vključevanje družin, šol in skupnosti v načela pozitivnega mladinskega razvoja), ker je v središču vseživljenjskega učenja. Radovednost otrokom ne daje le prednosti v šoli, ampak se današnji poslovni voditelji strinjajo, da je to tudi v središču uspešnih organizacij.

Image

Psihologi radovednost vidijo kot življenjsko silo, ki je ključnega pomena za srečo, intelektualno rast in dobro počutje. Povezana je z drugimi sposobnostmi kompasa - družabnost, odpornost, samozavedanje, integriteta, iznajdljivost, ustvarjalnost in empatija. Kot večina človeških sposobnosti ima tudi radovednost temno plat. Konec koncev je mačka ubila! Brez negovanega negovanja učiteljev in staršev lahko neurejena radovednost pripelje študente do zajčjih lukenj, ki izgubljajo čas, ovirajo cilje ali škodujejo zdravju.

Največja prednost radovednosti je v njegovi moči, da motivira učenje na življenjskih in delovnih področjih, ki so za učence smiselna. Študente usmeri k znanju, spretnostim, odnosom in izkušnjam, ki jih potrebujejo za polno in produktivno življenje. Radovednost je ena od 8 poti do uspeha vsakega študenta.

10 načinov, kako spodbuditi radovednost študentov

1. Vrednost in nagrada radovednosti.

Pogosto je skušnjava študente nagraditi, kadar njihova radovednost vodi do želenega rezultata ali dobre ocene. Pomembneje pa je, da opazite in okrepite radovednost, ko jo vidite v akciji. Ko študente pohvalite z opisom, kako njihova vprašanja, raziskave in preiskave prispevajo k njihovemu lastnemu učenju ali učenju v učilnici, jim sporočite, da so cenjeni zaradi svoje motivacije, ne glede na oceno, ki jo dosežejo.

2. Naučite študente, kako postavljati kakovostna vprašanja.

Kakovostna vprašanja so bistveni medij za radovednost. Google je odličen pri iskanju odgovorov, vendar ne spodbuja oblikovanja vprašanj. Dobra vprašanja vsebujejo "zakaj", "kaj če" in "kako". Odlična knjiga za razumevanje umetnosti spraševanja je lepše vprašanje Warrena Bergerja.

3. Opazite, kdaj se otroci počutijo zmedeni ali zmedeni.

Ali obstaja "učljiv trenutek", ki bo sprožil željo po iskanju odgovorov? Kako lahko povabite študente, da vidijo težave kot skrivnosti, ki čakajo na rešitev?

4. Spodbudite študente k razgibavanju.

Tinkering je lahko konstruktivna igra z občutki, koncepti, idejami in materiali. Kako lahko študenti iz svojih raziskav ustvarijo nov pripomoček, esej, članek v blogu, pesem, znanstveni eksperiment, storitev ali izdelek? Tankanje z materiali, mislimi in čustvi spodbuja radovednost in vodi do inovativnih rezultatov.

5. Razširite radovednost naokoli.

Ustvari priložnosti za bolj radovedne in manj radovedne študente, da skupaj sodelujejo pri projektnem učenju. Radovednost je nalezljiva v skupinah, ki si prizadevajo za doseganje skupnega cilja v resničnem svetu in pomagajo pri križanju vprašanj in novih idej.

6. Uporabite trenutne dogodke.

Iz poročil o novicah lahko študenti postavljajo namenska vprašanja, ki pomagajo ugotoviti, kaj se skriva pod površjem družbenih težav. Glede na raziskave je vprašanje "zakaj" ključna sestavina pri odpravljanju teh težkih konfliktov. To pogosto pride do temeljnega razloga, zakaj se ljudje ne strinjajo z rešitvami.

7. Učite učence, da bodo skeptiki.

Izraz skeptik izhaja iz grškega skeptikosa, kar pomeni "poizvedovati" ali "pogledati naokoli." Skeptik zahteva dodatne dokaze, preden sprejema trditve nekoga kot resnične. Pripravljen je izzvati status quo z odkritim, poglobljenim vprašanjem. Galileo je bil skeptik. Tako je bil tudi Steve Jobs.

8. Raziščite različne kulture in družbe.

Kako se ena kultura ali družba edinstveno razlikuje od druge? Spodbudite študente k raziskovanju njihovih genetskih ali čustvenih povezav z drugimi kulturami. Zakaj se nanašajo na določena prepričanja ali vrednote, ki jih imajo druge družbe?

9. Vzorčna radovednost.

To lahko storite v svojih spoštljivih odnosih s študenti, tako da raziščete njihove interese, razširite njihove ideje in jih vključite v smiseln dialog o tem, kaj je najbolj pomembno.