Anonim

Lahko se strinjamo glede omejitev standardiziranih testov, vendar moramo kot učitelji kljub temu najti načine za merjenje učenja učencev. Namesto ozkih testov inovativni izobraževalci razvijajo nove avtentične ocene. Tu je nekaj zanimivih novih pogledov na to temo:

Portfelji

Ted Nellen predlaga digitalne portfelje in deli predlog, ki ga je pred kratkim podal Al Goreu.

Medsebojni pregled

"Kot sredstvo za spodbujanje verodostojne ocene sem predlagal, da moramo znanstveniki izdelati spletne strani, ki so javne in jih je mogoče pregledati. Delo štipendistov je mogoče digitalizirati in kopirati na CD-je, DVD-je in bliskovne pogone. Nacionalna klirinška hiša bi lahko se ustanovi za arhivske namene. Spletne strani se lahko pošljejo kolidžem kot del vhodne prijave. Uporabljajo se lahko, ko se učenjak preseli iz enega mesta v drugo, čez državne črte ali znotraj države. Delo učenjaka nam pove več kot kdaj koli prej.

Razstava

Druga oblika ocenjevanja je razstava. Koalicija esencialnih šol je nedavno pripravila nacionalni razstavni mesec, na katerem je prikazala študentsko delo.

"Letošnji nacionalni razstavni mesec je bil uspešna akcija, saj so vse mesece maj (v nekaterih primerih aprila in junija) šole in podporne organizacije po vsej državi svoje razstavno delo javno objavile in se zavzemale za uporabo razstav v svojih lokalnih okoliščinah .

"Sodelovalo je skoraj sto šol in organizacij v petindvajsetih državah, ki so prepoznale in dokumentirale razstave študentov, oddale pisma urednikom lokalnih časopisov, gostile javne prireditve za razstave in izobraževale medije in lokalne voditelje o prednosti razstav."

Toda počakajte - še več je

Za splošni pregled tega, za kaj gre verodostojno oceno, je Jonathan Mueller sestavil Orodje za preverjanje pristnosti.