Anonim

Ko sem delal kot urednik novic v prispevku za koledar, sem nad mizo postavil znak, na katerem je pisalo: "Predpostavka je mati vseh zajebanj." Kot svetovalec spletnega mesta za študente v šoli The Gator sem sprejel domnevo in zajebali.

Svojim študentom-novinarjem sem povedal, da če bodo vključevali le majhen del pesmi, ki je niso imeli ali nimajo pravic do uporabe, jih bo doktrina poštene uporabe zaščitila pred zahtevkom o avtorskih pravicah.

Motil sem se. Vimeo, ki gosti video Gatorjeve video vsebine, nam je poslal obvestilo, da posnamemo dve kosi vsebine, ki vsebuje glasbo, ki je nismo imeli. Druga kršitev bi onemogočila naš račun.

Izdala sem uradno opravičilo, kot tudi moji uredniki. Ta opravičila so prepričala predstavnike glasbenih umetnikov, da milostno razveljavijo trditve in dovolila The Gatorju, da nadaljuje z uporabo Vimea.

Številni ljudje domnevajo, da je dajanje zaslug ali dodelitev dela ustvarjalcu dovolj. Ni. Mike Hiestand, višji pravni svetovalec za študentski novinarski zakon (SPLC), organizacija, ki študentom novinarjem in učiteljem nudi brezplačno svetovanje, je ponudil nekaj predlogov za preprečevanje kršitev avtorskih pravic.

Mit o 30-sekundnem pravilu

Hiestand je dejal, da je zakon o pravični uporabi "neokusni izdelki", ki bi lahko imeli nekaj jasnosti.

Sodišča želijo umetnike zaščititi z zagotavljanjem poštenega nadomestila za njihov čas in trud. Obenem mora zakon zagotoviti tudi nekaj prostega časa za javno kritiko in smiselno razpravo o avtorsko zaščitenem delu.

"Zagotovo bi olajšalo življenje, če bi lahko rekel:" Ja, uporabi 30 sekund in si dober, "je dejal Hiestand. "Na žalost je to mit in ima nekaj smisla, zakaj takšno trdno pravilo ni takšno - še posebej, ker so vsi različni materiali, iz katerih črpate, sami po sebi različni."

Razlaga tega, kaj pomeni poštena uporaba, je določena za vsak primer posebej, je dejal Hiestand.

Določitev poštene uporabe

"Uporaba je bolj verjetno, da se šteje za pošteno uporabo, če se uporablja za namene, kot so kritika, komentarji, poročanje novic, poučevanje, štipendije in raziskave, " navaja koristna razčlenitev na spletnem mestu SPLC. Dokončnega testa za pošteno uporabo sicer ni, a v oddelku 107 Zakona o avtorskih pravicah so navedena štiri merila.

1. Namen in značaj uporabe: Kako uporabljate gradivo? "Precej velika napačna predpostavka, posebej v šolskih razredih, je prepričanje, da preprosto zato, ker smo vključeni v izobraževanje, ki nam nekako daje to licenco za uporabo, kar hočemo, " je dejal Hiestand. Učiteljem in šolam ni zagotovljena popolna zaščita pred zahtevki za kršitev poštene uporabe, je dodal. Dobronamerni učitelji menijo, da smo zato, ker smo vzgojitelji, imuni na trditve. Gre za lažno in nevarno domnevo.

2. Narava avtorskega dela: Kateri material uporabljate? Ker zakon želi spodbuditi dejstva, imate morda močnejšo trditev za uporabo nefiktivnega gradiva kot izmišljena ali ustvarjalna dela.

3. Količina in vsebina uporabljenega dela glede na avtorsko zaščiteno delo kot celoto: Koliko dela uporabljate? Pomislite na pošteno uporabo kot drsno lestvico. Če uporabljate 30 sekund triminutne pesmi, se to razlikuje od uporabe 30 sekund 30-sekundnega dela. Hiestand je opozoril, da ne bo prevzel "srca" dela, ne glede na to, koliko ali nekaj sekund bi lahko bilo. Ni mogoče natančno vedeti, kaj je srce dela, vendar je pri ustvarjanju in objavljanju vsebin varneje uporabljati manj priljubljene vrstice.

4. Vpliv uporabe na potencialni trg avtorsko zaščitenega dela ali vrednost: Ali način uporabe materiala potencialno spodkopava umetnikovo sposobnost, da dobi od svojega dela? Hiestand je navedel primer filmskega plakata in opozoril pred objavo polnobarvne reprodukcije na celotni strani, ker bi lahko komu omogočil, da ne kupi originala.

Najboljše prakse

Hiestand je bil v zadnjih letih bolj zaposlen kot kdajkoli prej zaradi tehnološkega napredka, kot so boti, ki morebitne kršitve lažje zaznajo. "Ko vas bot najde, je zelo avtomatiziran postopek. Generira se pismo in najdete ga zaradi vašega IP naslova. Srednja šola v Iowi je dobila račun za 9000 dolarjev, "je dejal Hiestand. Da bi se izognili morebitnim pravnim težavam, upoštevajte te predloge.

1. Naučite študente o avtorskih pravicah in pošteni uporabi. Razvoj razumevanja, kako zakon deluje v študentskem novinarstvu, je lahko študentska izkušnja.

2. Uporabite druge možnosti. Uporabljajte delo v javni domeni (kjer ni avtorskih pravic) ali ustvarjalne publikacije (kjer so lastniki avtorskih pravic dali dovoljenje za uporabo svojega dela).

3. Naj učenci ustvarijo svojo vsebino. Pred kratkim je ena izmed mojih študentk napisala svoj zvonček za televizijsko novico The Gator, ki je bila dva tedna.

4. Razmislite o nakupu naročnine na medijska mesta brez licenčnine in tako pridobite dostop do nekaterih slik in glasbe. Plačujemo storitev, ki ponuja tisoče fotografij in ilustracij. Moji študenti trenutno raziskujejo morebiten nakup druge storitve, ki bi jim omogočila uporabo glasbe brez licenčnine.