Če želite pametnega otroka, je treba razviti kratkoročni spomin

Če želite pametnega otroka, je treba razviti kratkoročni spomin
Če želite pametnega otroka, je treba razviti kratkoročni spomin
Anonim

Nove raziskave dokazujejo, da t.i delovni spomin je ključen dejavnik pri učnih dosežkih otrok, vključno z branjem. Delovni spomin je kratkoročni spomin, ki kratek čas (nekaj sekund ali minut) shranjuje in manipulira z informacijami in je sposobnost osredotočanja na dano nalogo ter izključitve motenj. Če tudi vaš otrok ima težave z branjem ali je težko kos bolj zapletenim šolskim nalogam, potem berite dalje!

Glede na eksperiment, ki so ga izvedli raziskovalci z Univerze v Luksemburgu v Braziliji, je delovni spomin tesno povezan z akademskimi rezultati. Cilj je bil najti kognitivne veščine, ki pomagajo pri učenju in testiranju. Sodelovalo je 106 šolskih otrok (starih 6-8 let), od katerih jih polovica živi pod uradnim pragom revščine, poroča he althcanal.com.

Otrokom so izmerili IQ in kognitivne procese, natančneje izvršilne funkcije, s katerimi lahko uravnavamo svoje misli in dejanja, na primer, kako hranimo različne informacije, kako dobro smo pozorni, kako dobro znamo preklapljati med različnimi mislimi. Rezultate so nato primerjali z uspešnostjo otrok pri matematiki, branju, črkovanju in naravoslovju. Prišli so do zaključka, da so na vseh področjih boljši tisti otroci - ne glede na raven IQ, katerih delovni spomin je najbolj razvit. In tistim učencem, ki jim branje po mnenju učiteljev ne gre tako dobro, je delovni spomin deloval slabše.

shutterstock 68042545
shutterstock 68042545

Sklep avtorjev študije: Dolga, zapletena navodila v razredu in zapletene naloge lahko preobremenijo delovni spomin, saj so otroci med opravljanjem zahtevne dejavnosti pogosto prisiljeni shranjevati nove informacije v svojih glavah. Vse to vodi v nerazumevanje in opuščanje nalog, izpuščanje priložnosti za učenje in nižjo uspešnost, kar tudi negativno vpliva na normalne učne sposobnosti.

»Naši rezultati kažejo na pomen zgodnjega presejanja za disleksijo in druge motnje, zlasti med revnimi družinami. »Učitelji le redko pomislijo na šibek delovni spomin kot temeljni vzrok nižje uspešnosti,« je dodal vodja projekta dr. Pascale Engel de Abreu. Na žalost se nizka izobrazba, slab šolski uspeh in revščina med seboj krepijo in tvorijo začaran krog."Imamo možnost pomagati tem otrokom, če pravočasno prepoznamo vzrok težave in naredimo učenje lažje in prijetnejše tako, da jim zagotovimo prava mentalna orodja," je izjavil de Abreu.

Priporočena: